Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
14 дней назад

Мальцева Ирина Дмитриевна

учитель

Россия МКОУ "Дьяконовская СОШ"

Материалов: 6

Просмотров: 3362

Комментарии автора: 0

Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Другое
Инфоурок / Сайты учителей / Мальцева Ирина Дмитриевна

Работаю учителем русского языка и литературы с 1987 года. Имею I квалификационную категорию. Являюсь руководителем школьного МО учителей филологического цикла с 2000 года, членом районной комиссии по проверке олимпиадных работ по русскому языку и литературе, экспертом по проверке ГИА с 2009 года, призером муниципального конкурса профессионального мастерства "Учитель года - 2014", Уполномоченным по правам детей.

  • 6 материалов
Урок русского языка на тему "Разносклоняемые существительные" (6 класс)

Русский язык и литература
Конспекты 17.02.2015 Просмотров: 987 Комментариев: 0

Сценарный план урока русского языка в 6 классе по теме "Разносклоняемые существительные" разработан по учебнику М.Т.Баранова, Т.А, Ладыженской. Это урок усвоения новых знаний. На нем обучающиеся знакомятся с группой разносклоняемых существительных, учатся изменять их, обосновывать выбор гласных в окончаниях. Кроме того, на уроке совершенствуются навыки правильного написания падежных окончаний существительных, формируется умение мыслить логически, сравнивать, обобщать. Структура урока:

Урок по русскому языку "Средства эмоциональной выразительности в текстах публицистического стиля" (11 класс)

Русский язык и литература
Конспекты 17.02.2015 Просмотров: 1235 Комментариев: 0

Урок русского языка "Средства эмоциональной выразительности в текстах публицистического стиля" помогает подготовить обучающихся 11 класса к выполнению задания №24 на ЕГЭ, то есть восстановить пропущенные в тексте рецензии термины, с помощью которых охарактеризованы языковые особенности данного текста. Это урок-исследование, целями которого являются систематизация знаний обучающихся о средствах эмоциональной выразительности и определение их роли в тексте публицистического стиля. Безусло

Урок русского языка по теме "Мягкий знак после шипящих на конце наречий"

Русский язык и литература
Конспекты 17.02.2015 Просмотров: 320 Комментариев: 0

Урок русского языка в 7 классе по теме "Мягкий знак после шипящих на конце наречий" разработан по учебнику М.Т.Барановой, Т.А.Ладыженской, Л.А.Тростенцовой. Урок комбинированный. На нем обучающиеся знакомятся с правилом употребления мягкого знака на конце наречий, учатся находить изучаемую орфограмму в словах и правильно их писать,обобщают и систематизируют ранее изученный материал по теме "Мягкий знак после шипящих в разных частях речи". Для достижения целей урока избраны следующие методы ф...

Презентация по литературе на тему "Губительная сила страсти" (по повести А.С.Пушкина "Пиковая дама"

Русский язык и литература
Презентации 15.02.2015 Просмотров: 400 Комментариев: 0

Презентация разработана к уроку литературы в 9 классе по теме "Губительная сила страсти" (по повести А.С.Пушкина "Пиковая дама"). Состоит из двенадцати файлов, которые являются иллюстрациями к уроку. На них представлены тема урока, эпиграф, выводы, которые были сделаны в конце урока, портрет А.С.Пушкина, обложка книги "Пиковая дама", рисунки к повести Т.Шишмаревой "Герман и Лизавета Ивановна", А.Н.Бенуа "Старуха-графиня", "Герман вздрогнул..

Сценарный план урока литературы в 9 классе

Русский язык и литература
Конспекты 15.02.2015 Просмотров: 338 Комментариев: 0

Урок литературы "Губительная сила страсти" (по повести А.С. Пушкина "Пиковая дама") дан в 9 классе на районном семинаре "Реализация идеи ФГОС на уроках русского языка и литературы". На уроке ставились следующие цели: формировать нравственные ориентации на распознавание истинных и ложных ценностей; развивать умение лаконично и точно передавать свои мысли, систематизировать отобранный материал, обобщать, делать выводы; попытаться понять психологическое состояние герое


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх