Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
1 месяц назад

Маленкина Нургуль Абаевна

учитель географии и права

Казахстан Ярославская средняя школа

Материалов: 5 Просмотров: 12708 Комментарии автора: 0 Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Другое
Инфоурок / Сайты учителей / Маленкина Нургуль Абаевна

Я работаю учителем географии и права. Мне нравиться работать в школе. Я люблю свои предметы. Они очень интересные и увлекательные. Замужем. Я воспитываю дочь и сына. Они у меня хорошо учаться. Дочь у меня отличница с первого класса, а сын хорошист. Единственная моя цель в жизни чтобы мои ученики занимали призовые места на олимпиадах, конкурсах и набирали высокие баллы на ЕНТ. Стаж работы: 10 лет. Категория:2. Первое высшее образование-юридическое, второе -педагогическое по специальности- историк-географ. Вторая более по душе. Люблю печь, готовить, путешествовать, плавать, а еще я люблю свой-огород, свои-цветочки. Когда работаю у себя в огороде- отдыхаю душевно. А еще люблю ездить на природу со своей семьей, на пикники. Моя работа мне очень нравиться. Я счастлива.

  • 5 материалов
Сабақтың тақырыбы "Еуразияның табиғат зоналары" (7 сынып)

География
Конспекты 10.06.2015 Просмотров: 396 Комментариев: 0

Еуразияның табиғат зоналары Сабақтың мақсаты: Білімдік: оқушыларға жануарлар мен өсімдіктер дүниесінің өзара байланыстылығының табиғат және климат жағдайына тәуелді екендігін анықтауға көмектесу. Дамытушылық: заңдылықты аша білу, табиғат зонасын сипаттай білу қабілеттерін дамыту. Тәрбиелік: табиғатты сүюге тәрбиелеу, дүниетанымдарын кеңейту. Сабақтың типі: білімді жүйелеу және жинақтау. Сабақтың түрі: саяхат сабақ Сабақтың әдісі: сұрақ-жауап, іздену, интерактивті тақта. Көрнекілігі: Еуразияны...

Конспект урока по географии

География
Конспекты 10.06.2015 Просмотров: 243 Комментариев: 0

Урок № ___ 26.11.2013 г. Тема. Состав (структура) населения мира. Цели урока: 1. Сформировать знания основных понятий темы. 2. Продолжить формирование умений анализировать, делать выводы, выявлять закономерности. 3. Совершенствовать навык сопоставления карт, сопоставлять и анализировать поло-возрастные пирамиды. Оборудование: компьютер, телевизор, презентация, карточки, карты урока, атласы. Тип урока: комбинированный. Ход урока. Этап урока Действия учителя Действия учеников I. Орг. момент II....


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх