Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
6 дней назад

Малкова Марина Владимировна

учитель географии и биологии

Россия МБОУ "Огарковская средняя школа"

Материалов: 8 Просмотров: 4435 Комментарии автора: 0 Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Биология География
Инфоурок / Сайты учителей / Малкова Марина Владимировна

После окончания в 2004 году отделения география - экология естественно – географического факультета Вологодского государственного педагогического университета работаю учителем биологии - географии в МБОУ «Огарковская средняя школа», имею первую квалификационную категорию. Являюсь победителем районного конкурса «Учитель года – 2010».

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • 8 материалов
Презентация к уроку биологии в 9 классе "Сокращение биоразнообразия - глобальная экологическая проблема"

Директору, завучу
Презентации 16.03.2015 Просмотров: 1581 Комментариев: 0

Биоразнообразие сокращенно от биологическое разнообразие - разнообразие жизни во всех ее проявлениях. *В содержание понятия биоразнообразие включают: * Генетическое разнообразие * Видовое разнообразие организмов * Разнообразие экосистем *В более узком смысле биоразнообразие - разнообразие видов живых организмов, населяющих биосферу. План урока: nПонятие биоразнообразие . Проблема сокращения БР. nНаправления антропогенного воздействия, приводящие к сокращению БР. nПоследствия сокращения БР. nП...

Эссе "Учителя Звание" для областного конкурса "Учитель года"

Директору, завучу
Другие методич. материалы 16.03.2015 Комментариев: 0

Учитель Каждый из нас в это слово вкладывает свой смысл. Но нет на Земле человека, для которого бы это слово не значило ничего. Спросите первоклассника: Кто такой учитель? И он ответит: Это тот, кто за руку ведет, указывает путь к тому, что мне еще не известно . Спросите выпускника и он ответит: Это тот, кто мне путь указал к самому себе, к моему будущему и к тому, что мне еще не известно ... Да, безусловно, настоящий учитель - умный, внимательный, справедливый, добрый, но, главное, верящий в...

Час общения в 9 классе "Жизненный путь счастливого человека"

Классному руководителю
Конспекты 16.03.2015 Просмотров: 409 Комментариев: 0

Данное мероприятие проводится с родителями и учениками 9 класса в форме часа общения, которая позволяет непринужденно говорить о том, что не в каждой семье становится предметом обсуждения в силу неумения родителей общаться со своими детьми, их занятости и загруженности бытовыми проблемами. Тематика мероприятия выбрана в связи с тем, что поиск пути к счастью это вопрос, волнующий людей всех возрастов, и то, как эта проблема решается родителями, во многом будет зависеть и успешность ее решения ...

Формирование нравственных ценностей обучающихся на уроках биологии

Начальные классы
Другие методич. материалы 16.03.2015 Просмотров: 656 Комментариев: 0

Обобщение педагогического опыта для заочного этапа областного конкурса "Учитель года". ИПМ-1 Теоретическая интерпретация опыта 3 ИПМ-2 Нравственные ценности и специфика процесса их формирования.. .6 ИПМ-3 Система работы по формированию нравственных ценностей впроцессе обучения биологии .. 8 ИПМ-4 Целевой компонент системы работы по формированию нравственных ценностей в процессе обучения биологии ..10 ИПМ-5 Содержательный компонент системы работы по формированию нравственных ценностей в

Конструктор урока в соответствии с ФГОС

Другое
Другие методич. материалы 16.03.2015 Просмотров: 838 Комментариев: 0

Проектирование урока в соответствии с ФГОС Структура урока по ФГОС: 1. МОТИВАЦИОННЫЙ ЭТАП (10 минут) 1.1.Формулировка темы урока; Задача учителя не просто подвести к теме урока, но и зарядить эмоциями, которые становятся двигателем всей дальнейшей деятельности; Предположение темы урока, а не сообщение её в готовом виде направлено на этап целепроектирования; Установление темы урока выводит на этап целеобразования; 1.2. Целеполагание и определение путей достижения цели; Цель, которая не ставитс...

Презентация для урока в 8 классе "Хрупкая красота тундры"

История
Презентации 15.03.2015 Просмотров: 296 Комментариев: 0

Тема урока: Природная зона тундра Имя урока: Путешествие на северном олене Цель урока: Создание условий для изучения природной зоны тундры и применения учащимися этих знаний. Образовательные задачи: Способствовать усвоению и осознанному применению учащимися знаний о тундре: учащиеся должны знать особенности географического положения, климата, условий обитания организмов; понимать причины того, чем вызваны эти особенности; уметь находить признаки приспособленности организмов к обитанию в тундр...

Технологическая карта для урока в 8 классе "Тундра"

Другое
Конспекты 15.03.2015 Просмотров: 207 Комментариев: 0

Тема урока: Природная зона тундра Имя урока: Путешествие на северном олене Цель урока: Создание условий для изучения природной зоны тундры и применения учащимися этих знаний. Образовательные задачи: Способствовать усвоению и осознанному применению учащимися знаний о тундре: учащиеся должны знать особенности географического положения, климата, условий обитания организмов; понимать причины того, чем вызваны эти особенности; уметь находить признаки приспособленности организмов к обитанию в тундр...

Урок географии в 5 классе "Великий Неизвестный"

Другое
Другие методич. материалы 15.03.2015 Просмотров: 270 Комментариев: 0

Тема урока: Мировой океан главная часть гидросферы. Имя урока: Великий Неизвестный. Место и роль урока в изучаемой теме: данный урок продолжает изучение темы Гидросфера . Тип урока: Урок приобретения новых знаний. Цель урока для учителя: Создать условия для получения учащимися знаний о Мировом океане. Цель урока для учащихся: Развитие знаний о Мировом океане. Образовательные задачи: Продолжить формирование умения учащихся характеризовать систему по алгоритму (Метапредметный результат -МПР): *...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх