Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
4 дня назад

Мантурова Любовь Васильевна

учитель

Россия Государственное образовательное учреждение "Краевой центр общего образования"

Материалов: 5

Просмотров: 3010

Комментарии автора: 0

Комментарии автору: 0



Категории по интересам: Другое
Инфоурок / Сайты учителей / Мантурова Любовь Васильевна

Главная цель моей педагогической деятельности. Преподавание русского языка и литературы осуществляется сегодня в условиях деформации русского языка, расшатывания его норм, снижения общей речевой культуры и грамотности населения, в условиях, когда, по словам В. Г. Костомарова, «за вкусом к беспредельной свободе выражения, за фамильярной развязностью тона часто скрывается духовный нигилизм, утрата исторической памяти и уважения к отечеству». В этих условиях преподавания я считаю, что учебная деятельность обучающихся должна быть строго контролируемой предъявлением разумных и обоснованных требований. Это положено в основу моего педагогического кредо – быть требовательным к себе и обучающимся, не останавливаться на достигнутом и постоянно совершенствоваться. Главную цель своей работы я вижу в развитии и совершенствовании коммуникативной, языковой и лингвистической, культуроведческой компетенций обучающихся. Поэтому учебный процессе при освоении учебных программ по русскому языку и литературе в рамках формирования указанных компетенций, необходимо выстраивать таким образом, чтобы помимо приобретения определённого набора знаний и умений, каждый обучающийся смог раскрыть и развить свой потенциал, проявить инициативу и самостоятельность, свободно реализовать свои способности и образовательные потребности. Это заключается в таких умениях обучающихся как самостоятельная организация учебной деятельности (от постановки целей до получения и оценки результата), осуществление проектной деятельности (от выдвижения гипотез, их проверки до владения приёмами исследовательской деятельности), прогнозирование и ответ на вопрос «Что произойдёт, если...», самостоятельное создание алгоритмов познавательной деятельности для решения задач творческого и поискового характера. Реализацию поставленной цели нахожу в решении важнейших задач, связанных с построением системы, обеспечивающей целостность языкового и литературного знания обучающихся. Именно общность предметов призвана формировать у обучающихся целостную духовную картину мира, выраженную в языке и литературе. Определяет реальные возможности для формирования способностей обучающихся к самосовершенствованию и саморазвитию путём сознательного, активного и самостоятельного усвоения новых знаний и умений, включая организацию этого процесса. Среди конкретных задач особенно выделяю: 1. Усвоение обучающимися сведений о русском языке, его стилистических ресурсах, литературных нормах, а также устройстве и функционировании. Решение этой задачи обеспечивает развитие и совершенствование речемыслительной деятельности, коммуникативных умений и навыков обучающихся через анализ, классификацию языковых фактов, оценку их с точки зрения нормативности, соответствия ситуации и сфере общения. 2. Обогащение словарного запаса и грамматического строя речи обучающихся. Решение этой задачи также осуществляется через различные виды деятельности, направленные на развитие способности к речевому взаимодействию и взаимопониманию обучающихся, потребности к их речевому самосовершенствованию. 3. Развитие самоорганизации и саморазвития обучающихся при работе с текстом, осуществлении информационного поиска, извлечения и преобразования необходимой информации. Эта задача способствует раскрытию и развитию потенциала обучающихся, проявлению инициативы и самостоятельности в поисково-познавательной деятельности и творчестве. 4. Развитие способности обучающихся по восприятию, пониманию, интерпретации художественного текста, постижение через язык и художественную литературу мировоззрения народа, его истории, философии, культуры, всей системы нравственных и духовных ценностей. Решение этой задачи направлено на воспитание любви и интереса к родной речи, формирование чувства свободы, гражданского и человеческого достоинства личности. 5. Приобщение обучающихся к богатству и красоте родного слова, запечатлённого в письменных памятниках национальной культуры, художественных произведениях, образцовых текстах, устной и письменной речи. Это поможет обучающимся осознать русский язык как национальную и общечеловеческую ценность, сформировать культуру своей устной и письменной речи. 6. Развитие способностей обучающихся по применению полученных знаний и умений в собственной речевой практике. Основная задача, решение которой позволит обучающимся в полной мере реализовать свои способности и потребности, совершенствовать нормативное и целесообразное использование языка в различных сферах и ситуациях общения. Среди разнообразных путей решения изложенных задач наиболее значимыми в моей педагогической практике являются следующие: 1. Создание психологически комфортной обстановки с целью совместной деятельности на уроке. Организация всего учебного процесса таким образом, чтобы обучающийся мог испытывать удовлетворение от урока, смог проявить себя как личность. В этой связи я стараюсь входить в класс с хорошим и бодрым настроением, настраиваю себя на деловое и активное общение с детьми. Энергично начинаю урок и веду его так, чтобы каждый ученик был занят делом. Сочетаю умеренные поощрения и наказания. Это обеспечивает оптимальную мотивацию, которая, с одной стороны, открывает возможность для развития положительных свойств, а с другой стороны, препятствует возникновению отрицательных. Кроме того, стимулирующая роль и поощрений, и наказаний одинаково важна: поощрения служат развитию положительных качеств, а наказания – исправлению, или коррекции, отрицательных. 2. Применение технологий личностно-ориентированного обучения. Особое значение здесь имеет исследовательский метод обучения и технология коллективной мыследеятельности. Они ориентированы на поиск учениками самостоятельных решений учебной проблемы. Известно, что знания, добытые самостоятельно, сохраняются в памяти гораздо дольше, чем те, что получены в готовом виде. Поэтому на уроке я ставлю познавательные и практические задачи, требующие самостоятельного решения, использую проблемные творческие задания. Ситуация поиска позволяет обучающимся осмысливать факты, явления, идеи и делать собственные выводы. 3. Применение современных технологий обучения, прежде всего, компьютерных. С этой целью при подготовке к урокам использую диски («Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия»), составляю собственные презентации в программе PowerPoint. Их применение улучшает качество усвоения учебного материала, способствует повышению интереса к предмету, развитию интеллекта и духовного обогащения каждого ученика. Отдельные презентации составляю с привлечением обучающихся, которые помогают в подборке материалов и компьютерном оформлении

  • 5 материалов
Презентация для внеклассного мероприятия "секреты долголетия".

Классному руководителю
Презентации 18.01.2015 Просмотров: 362 Комментариев: 0

Автор - составитель учитель русского языка и литератыры ГКОУ "Краевой центр общего образования" города Читы Мантурова Любовь Васильевна. Данная разработка содержит материал об огромном потенциале человеческого организма, зависимости уровня здоровья человека от многих факторов, а иакже о тех составляющих, которые помогают раскрыть секреты долголетия: правильном питании, физической активности, закаливании, положительных эмоциях, труде. В презентацию включены материалы из восточной медици

Презентация "Поэт в России - больше, чем поэт..."

Русский язык и литература
Презентации 14.01.2015 Просмотров: 443 Комментариев: 0

Автор - составитель Мантурова Любовь Васильевна, учитель русского языка и литературы государственного краевого общеобразовательного учреждения "Краевой центр общего образования" города Читы. Презентация была подготовлена к 80-летию Евгения Евтушенко.Разработка представляет величайшего поэта современности, показывает его огромный вклад в русскую и мировую культуру. Презентация построена на фактах жизни и творчества поэта, в неё включены известные и редкие фотографии поэта и его семьи. Р

Название разработки:Презентация "Занимательная грамматика"

Русский язык и литература
Презентации 14.01.2015 Просмотров: 324 Комментариев: 0

Пояснительная записка. Автор (составитель): Мантурова Любовь Васильевна Категория материала: Методическое обеспечение внеурочной деятельности, Тема: Внеклассное мероприятие в рамках недели русского языка. Ключевые слова: Занимательная грамматика, древнерусская школа, звуки, буквы. Краткое описание: Данный материал содержит методические рекомендации по проведению внеклассного мероприятия в рамках недели русского языка. Презентация рассказывает, как учили грамоте на Руси, содержит задания по з...

Технологическая карта урока "Поэтика рассказа "Бирюк"

Русский язык и литература
Конспекты 14.01.2015 Просмотров: 464 Комментариев: 0

Автор (составитель): Мантурова Л.В. Категория материала Методическое обеспечение урока. Тема Поэтика рассказа Бирюк (технологическая карта урока) Ключевые слова (не более 5): художественное пространство и время эпизода, художественные детали. Краткое описание: Данный материал содержит методические рекомендации по проведению урока по теме Поэтика рассказа Бирюк в 7 классе. Определяя худ пространство, замечают, что оно сужается. Это нужно автору для того, чтобы подготовить читателя к пониманию ...

Технологическая карта урока по рассказу Л.Н.Толстого "Кавказский пленник"

Русский язык и литература
Конспекты 14.01.2015 Просмотров: 1418 Комментариев: 0

Пояснительная записка. Автор : Мантурова Любовь Васильевна Категория материала Методическое обеспечение урока. Тема: Жилин и Костылин: кто из них кавказский пленник? Ключевые слова: технологическая карта, Жилин, Костылин, кавказский пленник. Краткое описание: Данный материал содержит методические рекомендации по проведению урока по теме Жилин и Костылин: кто из них кавказский пленник? Технологическая карта урока Помогает спланировать личностные, регулятивные, познавательные и коммуникативные ...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх