Я в гимназии № 9 учителем истории и обществознания. Тема, над которой я работаю, "Развитие творческих способностей учащихся". Древние говорили, что творение указывает на творца. Индивидуальные особенности учеников, наклонности и интересы, отношение к делу и своим обязанностям, уровень развития старательности, прилежания и других качеств, мотивы деятельности – это лишь небольшой перечень воспитательных аспектов, где можно с успехом применять этот метод.
Диапазон творческих задач необычайно широк, но суть их одна: при решении происходит акт творчества, находится новый путь или создается нечто новое. Вот здесь-то и требуются особые качества ума, такие как наблюдательность, умение сопоставлять и сравнивать, анализировать, комбинировать, находить связи и взаимозависимости, закономерности и т. д. – все то, что в совокупности и составляет творческие способности.

Я в гимназии № 9 учителем истории и обществознания. Тема, над которой я работаю, "Развитие творческих способностей учащихся". Древние говорили, что творение указывает на творца. Индиви...