Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
11 дней назад

Мартыненко Елена Николаевна

учитель-логопед,учитель русского языка и литературы

Россия ГБС(К)ОУ№480

Материалов: 4

Просмотров: 2597

Комментарии автора: 0

Комментарии автору: 0



Категории по интересам: Другое
Инфоурок / Сайты учителей / Мартыненко Елена Николаевна

Работаю учителем с 1988 года.Окончила РГПУ им.Герцена.В данный момент работаю в коррекционной школе VII вида. «Учитель до сих пор учитель, пока учится сам». М.И. Калинин. Мне очень нравится притча, на мой взгляд, очень актуальная в наше время. «Однажды ученики спросили Учителя: что самое главное в его профессии? И Учитель сказал им, что ответит на этот вопрос позже. Он предложил своим ученикам сходить к высокой горе. Перед тем, как тронуться в путь, Учитель накормил их соленой пищей. Придя к горе, ученики пожаловались, что очень хотят пить. Тогда учитель отправил их искать родник. Но ученики пришли обратно, ничего не найдя. Учитель подробно объяснил им путь к воде. Ученики напились сами и принесли воды Учителю. Но он достал полный сосуд воды из своей котомки и сказал: «Вот это и есть моя главная задача. Сначала я вызвал у вас жажду, потом указал верный путь к нему, направил вас в нужном направлении, затем показал, что желаемое может быть совсем рядом, надо только захотеть и позаботиться об этом». Маленькая притча с большим значением. Вечные «собеседники», «сотоварищи», «содружества» - Учитель и его ученики. Два полюса одного магнита. Два берега одной реки. Они разные, но не существуют друг без друга. А это значит – как в природе, должна быть гармония, гармония душ, гармония между уважающими друг друга людьми. Жизнь не стоит на месте, всё вокруг изменяется. Меняются нравы, меняются люди…Не всё всегда бывает гладко в практике работающего учителя. Иногда опускаются руки… И думаешь – а надо ли? Наверное, эти мысли возникают порой у каждого. Есть еще очень хорошая притча – «Истинное величие», - которую я часто вспоминаю и которая даёт мне душевные силы: «Человек шел по берегу и вдруг увидел мальчика, который поднимал что-то с песка и бросал в море. Человек подошел ближе и увидел, что мальчик поднимает с песка морские звезды. Они окружали его со всех сторон. Казалось, на песке — миллионы морских звезд, берег был буквально усеян ими на много километров. - Зачем ты бросаешь эти морские звезды в воду? — спросил человек, подходя ближе. Если они останутся на берегу до завтрашнего утра, когда начнется отлив, то погибнут, — ответил мальчик, не прекращая своего занятия. - Но это просто глупо! — закричал человек. — Оглянись! миллионы морских звезд, берег просто усеян ими. Твои попытки ничего не изменят! Мальчик поднял следующую морскую звезду, на мгновение задумался, бросил ее в море и сказал: — Нет, мои попытки изменят очень много... для этой звезды». Чтобы спасать звёзды, нужно этого хотеть. Нужно иметь большую Душу, чистую, добрую. И таким должен быть Учитель.

  • 4 материала
Использование пословиц в работе логопеда.

Логопедия
Другие методич. материалы 04.01.2015 Комментариев: 0

Художественное слово в работе логопеда с детьми, с родителями и педагогами. Возможности использования пословиц учителем-логопедом в работе с детьми, педагогами и родителями велики и разнообразны: Использование пословиц для автоматизации, дифференциации звуков звуков и совершенствования звуковой стороны речи; Использование пословиц для развития общеречевых навыков, для отработки интонационной выразительности, обучение использованию выразительных средств; Использование пословиц для расширения с...

Рабочая программа по русскому языку 5 класс

Русский язык и литература
Другие методич. материалы 04.01.2015 Комментариев: 0

Рабочая программа ориентирована на учебник: Русский язык. 5 класс. Учеб. для общеобразоват. учреждений. В 2 ч./ ( Т. А. Ладыженская, М. Т. Баранов, Л. А. Тростенцова и др.; науч. ред. Н. М. Шанский). М.: Просвещение, 2014. Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую стратегию обучения, воспитания и развития учащихся средствами учебного предмета в соответствии с целями изучения русского языка, которые определены Федеральным государственным стандартом общего образ...

Рабочая программа надомное обучение УМК:« Школа России»

Начальные классы
Рабочие программы 11.05.2014 Просмотров: 1983 Комментариев: 0

Программа разработана по литературному чтению 2 класс надомное обучение. УМК:« Школа России» Учебник:             Климанова Л. Ф. В.В.Горецкий и др.Родная речь. 2 класс: учебник. – М.: Просвещение, 2012.Курс литературного чтения призван продолжить обучение детей чтению, ввести в мир художественной литературы и помочь осмыслять образность словесного искусства, посредством которой художественное произведение раскрывается во всей своей полноте и многогранности. Литературное чтение пробуждает у д...

Логопедическое занятие «Части речи»

Логопедия
Другие методич. материалы 08.05.2014 Просмотров: 417 Комментариев: 0

Итоговое логопедическое занятие в 5 классе .Обобщение знаний о частях речи. Повторение знаний о частях речи (существительном, прилагательном, глаголе,         местоимении и наречии); Распознавание  в предложении каждой из данных частей речи. Совершенствование  навыка определения частей речи. Закрепление  навыка в определении частей речи. Совершенствование  каллиграфических и санитарно-гигиенических навыков.·         развитие познавательного процесса, внимания, памяти, мышления воображения,   ...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх