Свою профессиональную деятельность начала в сентябре 1991г. в Комаровской школе в должности старшей вожатой, а с 1992 г. преподаю биологию. В 1997 году закончила Нижегородский Государственный университет им.Лобачевского. Имею высшую категорию.Награждена Грамотой Министерства РФ, министерства Нижегородской области. Одной из моих задач является -научить ребёнка учиться-уметь добывать знания самому."Деятельность-единственный путь к знанию" Б.Шоу. В свободное время занимаюсь вокалом в ансамбле "Надежда"
Биология, 8 класс Человек и его здоровье Н.И.Сонин. Тема урока: Строение и функции мышц На уроке учащиеся знакомятся с особенностями строения, разнообразием и функциями мышц. Использование ИКТ делает урок современным и содержательным. Используются элементы технологии критического мышления, проблемный метод. Материал мотивирует учащихся на здоровый образ жизни.Задачи: -дать понятие об особенностях строения, свойствах, функциях мышц и мышечной ткани, познакомить с основными группами мышц; -разв...
Маслова Оксана Николаевна
Рабочие программы
23.03.2015 Просмотров: 311
Комментариев: 0
Данная программа представляет собой программу организации внеурочной деятельности младших школьников с 1 по 4 класс. Срок реализации 4 года. Занятия проводятся и в смешанных группах, состоящих из учащихся разных классов и в группах, состоящих из учащихся одного класса. Цель программы: создание условий для позитивного общения обучающихся в школе и за ее пределами, для проявления инициативы и самостоятельности, ответственности в реальных жизненных ситуациях, развития творческих способностей. Пр...
Маслова Оксана Николаевна
Рабочие программы
18.03.2015 Просмотров: 339
Комментариев: 0
Актуальность разработанного курса продиктована необходимостью совер шенствования системы воспитательной работы с младши ми школьниками, одной из приоритетной целей которой должно стать становление экологически грамотной личности, способной гармонично взаимодействовать с окружающим миром и осоз нающей свое место в Природе. А также отсутствием программы дополнительно го образования с экологической направленностью для младших школьников. Программа курса имеет эколого-биологическую направленность...
В ходе урока достигаются следующие предметные результаты:формирование знаний об особенностях строения эритроцитов в связи с выполняемыми функциями.Метапредметные-развитие умений самостоятельно работать с учебником, совершенствовать навыки работы с микроскопом; логически мыслить и оформлять результаты мыслительных операций в устной и письменной форме.Личностные результаты - потребность в познании своего организма, привитие санитарно-гигиенических навыков, привычки к здоровому образу жизни.Само...
