Инфоурок / Сайты учителей / Матвеева Наталья Александровна

Матвеева Наталья Александровна

  • учитель физики
  • МБОУ "СОШ №1"
  • Россия
  • 18.04.1976

Категории по интересам:

Матвеева Наталья Александровна, учитель физики и математики, закончила ЧГПУ по специальности учитель, В 1998 году вернулась в родную школу в должности учитель, с 2000 года работала учителем в МБОУ "Нижнесортымская СОШ". В 2010 году участвовала в конкурсе "Учитель года Сургутского района", имею грамоты и благодарности различных ведомств. Говоря о своей педагогической философии, мне бы хотелось вспомнить старую притчу. В пустыне среди песков и барханов жил старик со своим внуком, их дом стоял у единственного на всю округу колодца. Проезжавшие мимо путники останавливались у колодца, а старик с внуком поили их чистой холодной водой. Но однажды верёвка, привязанная к ведру, перетёрлась, и ведро упало в колодец. В это время мимо проезжал торговец, в его караване было много вещей. Он остановился у колодца, но, увидев, что ведра нет, приказал обозу двигаться дальше. Внук спросил у деда: - Скажи мне, что это за человек, у него было ведро, а он поехал дальше и даже не напоил своих людей? -Это не человек, - ответил старик. Прошло время, и снова к колодцу прибыл караван. Но на этот раз купец достал из обоза ведро, напоил своих людей, дал воды старику и внуку, а затем отвязал верёвку и забрал ведро с собой. -А это что за человек?- спросил внук. -А это ещё не человек, - ответил ему дед. Но вот появился около колодца ещё один путник, он увидел, что у колодца нет ведра, достал из поклажи своё, привязал его к верёвке, испил воды и отправился в путь. А ведро так и осталось у колодца. -А это что за человек?- спросил внук. -А это просто Человек, - ответил ему дед. Как бы мне хотелось помочь своему ученику быть просто Человеком. Я часто задумываюсь, что нужно сделать, чтобы ученик был таким. Может быть внимание окружающего мира, умение общаться, возможность выбор, широкий кругозор, личный пример. Всему этому я пытаюсь научить на своих уроках, вкладывая в них частичку своей души, своего сердца. Пытаюсь применить такие формы и методы работы, что бы дети смогли раскрыть и оценить свои способности, могли общаться, делиться своим мнением. Встречая своего ученика через много лет, я искренне радуюсь, если вижу перед собой просто Человека, и не расстраиваюсь, что из него не вышло великого учёного, а знания моего предмета почти не пригодились ему в жизни. Потому что верю, настоящий Человек всегда сможет найти своё место в жизни и быть счастливым, а может частичка и моего сердца помогла уму.

В друзьях у автора: 0

Автор в друзьях: 0

  • Материалы: 7
  • Просмотры: 3152
  • Коментарии автора: 0
  • Коментарии автору: 0