Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
3 месяца назад

Мельникова Римма Ивановна

педагог-психолог

Россия ГОУ "Азаровский детский дом-школа им.Попова В.Т."

Материалов: 5 Просмотров: 562 Комментарии автора: 0 Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Другое
Инфоурок / Сайты учителей / Мельникова Римма Ивановна

Закончила КГПУ им.К.Э.Циолковского в 1998г. с отличием, специальность - педагог-психолог. В 2005г. закончила ГОУ ВПО Российский государственный медицинский университет Росздрава по специальности "Клиническая психология". Имею опыт работы в МДОУ, школе-комплексе, детском доме и коррекционной школе VII вида. Общий педагогический стаж- 13 лет. Сфера профессиональных интересов: Символдрама Х.Лейнера, песочная терапия, анализ сновидений. Предпочитаю в диагностике использовать проективные методики, а также компьютерные технологии "Эффектон студия". Участвую активно в конкурсах и творческих мероприятиях учреждения. Ежегодно с радостью прохожу очно или дистанционно курсы повышения квалификации. Имею авторские программы и научно-практические исследования. Стараюсь подбирать индивидуальный подход к каждому ребенку.



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


  • 5 материалов
Психологическая консультация для педагогов и родителей. Гиперактивный ребенок.

Школьному психологу
Другие методич. материалы 08.01.2015 Комментариев: 0

Гиперактивные дети очень подвижны, вспыльчивы, раздражительны и безответст венны. Они часто задевают и роняют различные предметы, толкают сверстников, что приводит к возникнове нию конфликтных ситуаций. Они часто обижаются, но о своих обидах быстро забы вают. Такому ребенку трудно кон центрировать свое внимание, он легко от влекается, часто задает множество вопро сов. но редко дожидается ответов. Гиперактивным детям сложно переключаться с одного вида деятельности на другой, даже если этого тр...

Психологическая консультация для педагогов и родителей. Что делать, если ребенок употребляет бранные слова.

Школьному психологу
Другие методич. материалы 08.01.2015 Комментариев: 0

Причины употребления бранных слов: 1.В некоторых семьях из-за частого непроизвольного употребления утрачивают свой грубый смысл бранные слова. Поэтому ребенок, украшая ими речь, ничего плохого ввиду не имеет, просто хочет быть, например, как папа. 2.Иногда ребенок ругается, не зная точного смысла бранных слов, но рассчитывая на эмоциональный эффект и внимание взрослых. 3.Иногда ребенок произносит бранное слово в порядке эксперимента. Важно уловить этот момент и понять, почему ребенок начал ег...

Психологическая готовность к школе. Консультация психолога для родителей и педагогов.

Школьному психологу
Другие методич. материалы 08.01.2015 Комментариев: 0

Готовность к школьному обучению определяется параметрами: социальной зрелостью, физической и психологической. К социальной зрелости относится потребность ребенка в общении со сверстниками и умение подчинять свое поведение законам детских групп, а также способность исполнять роль ученика в ситуации школьного обучения. Под психологической готовностью к школьному обучению понимается необходимый и достаточный уровень психического развития ребенка для освоения школьной учебной программы в условиях...

Психологическая консультация для родителей и педагогов. Темперамент вашего ребенка.

Школьному психологу
Другие методич. материалы 08.01.2015 Комментариев: 0

Отметьте те, утверждения которые особенно подходят к характеристике данного ребенка. 1. Любит шум и суету вокруг себя. 2. Очень нуждается в близких, которые могли бы поддержать, утешить. 3. Нередко раздражен чем-то, возбужден, беспокоен. 4. Быстрых ответов (на любые вопросы) от него не жди. 5. Любит работу, которую надо делать быстро. 6. Дети считают его веселым. 7. У него часто меняется настроение. 8. Чаще молчит в обществе детей. 9. Стесняется первым заговаривать с новыми людьми. 10. Не люб...

Психологическая консультация для родителей и педагогов. Онанизм.

Школьному психологу
Другие методич. материалы 08.01.2015 Комментариев: 0

Онанизм можно отнести к патологическим привычкам наравне с сосанием пальца и навязчивым грызением ногтей. Их патологичность и определяется непроизвольным, навязчиво-болезненным характером. Основной психологической причиной, стимулирующей развитие патологического онанизма, является эмоциональная холодность родителей, ощущение ребенком своей ненужности. В этом слу чае он начинает искать источник положительных эмо ций, а наиболее доступный его собственное тело, будь то онанизм, сосание пальца и ...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх