КГУ «ОСШ № 4 им. Н. К. Крупской г. Балхаш»

учитель истории Мейрханова Мадина Жумажановна

Эссе: «Педагог в современном мире»

Невежество - отсутствие знаний, а без знаний

ничего не приобретается в этом мире.

Не стремиться к знаниям - значит уподобиться животному.

Абай.

В условиях модернизации казахстанского образования, реализации национального проекта казахстанского общества «Блестящее, качественное образо­вание» и введения новых государственных образовательных стандартов возрастает и роль современного педагога. Как отметил в своем послании народу Казахстана «Построим будущее вместе!» Президент Н. А. Назарбаев: «Личным кредо каждого казахстанца должно стать «образование в течение жизни, а не одно образование на всю жизнь». Вот и я – педагог XXI века полностью поддерживаю в этом Президента. Ведь образование – это высшая ценность, приоритет мировоззренческих установок моло­дого поколения, это и мотивационная и культур­ная составляющая социума, человеческий капи­тал, путь преодоления финансового и духовного кризиса.

Каким же должен быть он, современный педагог, чтобы соответствовать требованиям, предъявляемым современным миром?

В нынешних условиях конкуретноспособную, креативную, мобильную, успешную, личность может воспитать только творческая личность способная генерировать и реализовывать новые компетентностные идеи, умеющая находить и принимать нестандартные решения, имеющая желание к творческой самореализации внутрен­них ресурсов человека, воплощение их в жизнедеятельности. Современный педагог предполагает воспитание людей новой формации нацеленных на достижение успеха, такой педагог должен быть коммуникабельным, соответствовать реалиям времени. Есть еще одна часть, составляющая общий портрет педагога в современном обществе – это развитие. Только через развитие своих личностных качеств и профессиональной компетентности, возможно добиться качественных результатов обучения. Поиск, инициатива и творчество являются моими обязательными спутниками на пути учителя, больше спрашивать с себя, трудиться с полной отдачей, пополнять и обновлять свои знания.

И откровенно говоря, зерно любви к своей профессии взрастила не сразу, а постепенно. Я и подумать не могла, что полюблю школу как свой второй дом. Придя 10 лет назад устраиваться на работу сразу после окончания университета, я и подумать не могла, насколько не легка профессия педагога: ежедневное составление планов, классное руководство, дежурство и еще много всего. Требования велики, ответственность огромна. Меня поддержали мастера своего дела, доброжелательные и отзывчивые педагоги. Преодолевать трудности мне помогали опытные учителя-наставники. Ежедневно подсказывая и направляя меня, они тем самым поддерживали молодого учителя.

Если начистоту то, кто он современный учитель человек у которого миллион обязанностей и потерянный престиж. Это все-таки оптимист, несмотря ни на что не забывающий о таких качествах как искренность, профессионализм, доброжелательность, ну и юмор. Наверное, учитель не только профессия, а образ жизни, ведь это ежедневная ответственность перед государством, казахстанским обществом, учениками, родителями, перед самим собой.

Я считаю, что ни одна профессия в мире не требует такой самоотдачи, кристальной чистоты. Каждый день педагог должен открывать для себя новое, интересное, актуальное. Такой педагог обязан научить своих учеников каждый день открывать это новое, у такого учителя не скучно на уроке.

В моей памяти навсегда остался неповторимый облик первой учительницы. Всегда элегантная, красивая, ухоженная. Мы никогда не слышали от неё неуместного слова, поспешного суждения. На её уроках мы сидели как заворожённые, боялись пропустить жест, слово. Она относилась к каждому из нас почтительно и к как уже состоявшимся личностям. Для меня это достойный пример подражания.

Для великого Абая наука, просвещение, образование, обучение являлись универсальными средствами для разрешения всех проблем человечества. Будто к сегодняшней молодежи, все более утрачивающей интерес к науке и все более проявляющей интерес бизнесу, обращены слова мудрого Абая. "Не для обогащения или приобретения других вещей, не ради дела, которое принесет тебе выгоду или положение в обществе, стремись к науке. Если ты страстно увлечен ею, то богатством для тебя явится каждое твое открытие, устремление самого незначительного пробела в твоих знаниях. Что может быть ценнее такого приобретения?

Желаю каждому педагогу осознать свое высокое предназначение, служить на благо процветания Родины. Пусть для детей каждый педагог будет источником вдохновения. Наполняйте сердца детей любовью.

Времена будут именно такими, какими будут воспитаны для него граждане. Все зависит от нас – современных педагогов. Мы должны сеять Разумное, Доброе, Вечное.