Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
3 месяца назад

Михайлова Татьяна Николаевна

учитель английского языка

Россия МБОУ "Орининская СОШ" Моргаушского района Чувашия

Материалов: 8

Просмотров: 1971

Комментарии автора: 0

Комментарии автору: 0



Категории по интересам: Другое
Инфоурок / Сайты учителей / Михайлова Татьяна Николаевна

Цель обучения английскому языку в школе: развитие иноязычной коммуникативной компетенции. В связи с этим я использую коммуникативную методику преподавания на основе УМК К.И.Кауфман, М.Ю.Кауфман «Счастливый английский. ру». Данная методика предполагает: коммуникативно-ориентированные уроки с использованием невербальных средств общения; приёмы активизации устной речи учащихся, создание на уроках как можно больше ситуаций общения, которые подготовили бы учащихся к использованию языка в реальной жизни; коммуникативно-ориентированное обучение лексике, грамматике; развитие коммуникативных умений (аудирование, чтение, говорение, письмо); работа учащихся в парах и группах; проектные работы. В своей работе я также активно использую компьютерные технологии: Интернет, ЦОРы, компьютерные программы, которые составляют значительную часть всего учебного программного обеспечения, что позволяет интенсифицировать усвоение учебного материала учащимися и проводить занятия на качественно новом уровне. Благодаря многофункциональности компьютера мы смогли создать новый вид наглядности, дающий ученикам возможность «вступать в диалог» с компьютером за счет наличия определенного набора опций, сопровождаемых эффектами анимации. Презентация позволяет воздействовать сразу на несколько видов памяти: зрительную, слуховую, эмоциональную и в некоторых случаях моторную. Звукотехнические возможности компьютера обеспечивают все виды звуковой наглядности при обучении произношению, аудированию и говорению. Стараюсь подходить к каждому уроку творчески с использованием различных форм и методов обучения, вызвать интерес у учащихся к предмету, включить их в работу на уроке. Опыт использования коммуникативной методики с использованием ИКТ даёт положительные результаты. Учащиеся работают с интересом, охотно общаются, усваивают достаточно большой объём материала, проявляют фантазию и изобретательность. Всё это обеспечивает эффективность обучения. Психологически ученики готовы к компьютерному обучению, - это и огромный мотивационный потенциал и конфиденциальность. Компьютер обеспечивает большую степень интерактивности обучения, благодаря постоянной и прямой реакции машины на ответы учащегося в ходе выполнения упражнения. Компьютерное обучение как нельзя лучше соответствует принципам индивидуального обучения. И, конечно, мои ученики получают огромную практику овладения иностранным языком, которую обеспечивают различные компьютерные программы(“Профессор Хиггинс”, “Учите английский”) и т. д. Существует также много полезных веб-ресурсов и материалов в помощь преподавателю, которые я успешно применяю на своих уроках и во внеклассной работе: www.britishcouncil.org , www.learnenglish.org.uk , www.teachingenglish.org.uk, www.fluent-english.ru, www.englishtopic.narod.ru, www.teenadviceonline.org, http://highschoolhub.org и другие. Я неоднократно делилась опытом работы по использованию ИКТ при формировании иноязычной коммуникативной компетенции среди своих коллег на открытых уроках и семинарах, конференциях ( открытый урок по теме «Еда», «Хобби» и другие.) Выступление на ШМО по теме «Использование ИКТ на уроках английского языка » (2011г), «Использование национально-регионального компонента при изучении английского языка» (2012г.) и т. д. Работаю над повышением профессионального уровня: Прошла курсы повышения квалификации по теме «Современные технологии в обучении иностранным языкам» в объёме 144ч. с 5 по 30 октября 2009г. и по теме «Современные информационно - коммуникационные технологии в преподавании иностранных языков» в объёме 108 ч. с 7 по 25 апреля 2014г. Результаты: средний балл учащихся по английскому языку за 2011, 2012, 2013 годы составляет 3, 7 – 4,2; есть победители и призёры районных предметных олимпиад по английскому языку: 2011 -2012 уч год - англ яз - Порфирьева Валентина, 10 кл -3 место 2011 -2012 уч год - англ яз - Федотова Мария 7 класс – 3 место 2012 -2013 уч год - англ яз - Порфирьева Валентина, 11 кл -3 место 2014 -2015 уч год - англ яз - Дмитриева Анастасия, 7 кл.- 1 место На всероссийском и международном уровнях: 2012-2013 уч. год - Всероссийская дистанционная олимпиада по английскому языку «Мир знаний» - 1 победитель - Российская Олимпиада школьников по английскому языку «Одарённые дети» - 3 призёра 2012-2013уч.год - Международная олимпиада по английскому языку «Экскурсия по Британии» - 2 призёра 2013-2014уч.год - Всероссийская олимпиада по английскому языку для 1 -4 классов «Вот задачка» - 2 призёра 2014-2015уч.год - Международная дистанционная олимпиада по английскому языку проекта «Инфоурок» - 6 призёров В заключении необходимо подчеркнуть, что внедрение в учебный процесс использования ИКТ вовсе не исключает традиционные методы обучения, а гармонично сочетается с ними на всех этапах обучения: ознакомление, тренировка, применение, контроль. Но использование компьютера позволяет не только многократно повысить эффективность обучения, но и стимулировать учащихся к дальнейшему самостоятельному изучению английского языка.

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

  • 8 материалов
Научная статья по теме "Ролевые игры на уроках английского языка"

Иностранные языки
Другие методич. материалы 06.01.2015 Комментариев: 0

Михайлова Т.Н. учитель английского языка МБОУ Орининская СОШ Моргаушского района ЧР Использование ролевых игр на уроках английского языка Сегодня современная школа нуждается в методах обучения, которые бы помогли не только качественно обучить, но в первую очередь, развить потенциал личности. Современное обучение направлено на то, чтобы готовить учащихся не только приспосабливаться, но и активно осваивать ситуации социальных перемен. На уроке иностранного языка особое место занимают формы заня...

Открытый урок по теме "Хобби" 6 класс

Иностранные языки
Другие методич. материалы 06.01.2015 Комментариев: 0

Тема урока Pastimes 6 класс. Цель урока: познакомить учащихся с различными видами внеурочной деятельности. Задачи урока: Обучающие активизация лексических единиц, изучение новых речевых оборотов и разговорных клише, совершенствование грамматических навыков учащихся; Развивающие развитие творческих способностей учащихся, раcширение кругозора, развитие навыков аудирования, устной речи и чтения; Воспитательные воспитание у школьников стремления с пользой проводить свободное время, воспитывать вн...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх