Увлекаемся , интересуемся ,познаём окружающий мир ,размышляем, творим, расширяем кругозор свой и детей. Посещаем музеи,театры.Катаемся на санках,лыжах.Ходим в походы. Участвуем в различных конкурсах,олимпиадах.Занимаем места.Ходим на экскурсии.Участвуем, изобретаем.Учитель! Он всегда в дороге,
В заботах, поиске, тревоге,
И никогда покоя нет!
Он сам себя всех строже судит,
Он весь земной он рвётся в высь;
Не счесть, пожалуй, сколько судеб
С его судьбой переплелись! Моё педагогическое кредо: «Создать такую атмосферу, такие условия, при которых
детям захотелось бы узнать, открыть что-то, и они добивались бы этого». Я задумалась над тем,
как построить учебно-воспитательный процесс обучения так, чтобы любые индивидуальные
особенности ребёнка не остались без внимания учителя. Как построить обучение так, чтобы
учащиеся не боялись ошибиться, не смущались особенностью своего собственного мнения,
позиции, а умели их логично объяснить, обосновать, отстоять?
Увлекаемся , интересуемся ,познаём окружающий мир ,размышляем, творим, расширяем кругозор свой и детей. Посещаем музеи,театры.Катаемся на санках,лыжах.Ходим в походы. Участвуем в различных конкурса...
