Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
16 часов назад

Мингазова Венера Раисовна

Учитель русского языка и истории

Россия МБОУ Старокульшариповская Сош

Материалов: 6

Просмотров: 1565

Комментарии автора: 0

Комментарии автору: 0



Категории по интересам: Русский язык и литература История
Инфоурок / Сайты учителей / Мингазова Венера Раисовна

Есть такие места в необъятной России, Что на картах больших не найти… По-особому небо там кажется синим, По-особому пахнут там вишни. Это место, где ты появился на свет. Я родилась в красивом селе под названием Старокульшарипово. С 1999 по 2004 год училась в Старокульшариповской средней школе. В школе меня учили замечательные учителя Наиля Юнусовна и Олег Юнусович Сулюкмановы, Ахмет Ахмадиевич Нуреев и многие другие. Они сумели не только дать прочные знания, но и привить любовь к профессии педагога. Поэтому после окончания школы я, не раздумывая, поступила в педагогический колледж города Бугуруслан. Затем продолжила образование на заочном отделении исторического факультета ОГПУ им. Чкалова. Училась с интересом, вникала во все тонкости педагогической профессии. Про меня можно сказать: «Где родилась, там и пригодилась». Вернулась в свою родную школу и начала работать учителем истории и обществознания. У каждого человека своя судьба, та жизненная дорога, которую он выбирает сам. Учитель день за днем ведет по ступенькам взросления будущего ученого, врача, строителя, военного… формирует фундамент их знаний и умений, работает на завтрашний день, воспитывая человека своей страны. Я – учитель. Вот моя первая линейка, первые уроки… «Справлюсь ли я?»- задавала я себе такой вопрос. Но благодаря поддержке моих коллег, учеников и родителей я сумела войти в этот прекрасный мир знаний. Учитель-это тот, кто на пути Открытым сердцем и свободной волей, Сияя сам, дорогу обрести Другим на перепутье помогает. Я не просто обучаю детей истории, я открываю перед ними новый мир. Профессия наша прекрасная, с началом каждого урока ты понимаешь, что попадаешь в целый мир детских душ, и все остальные дела отходят на второй план. По требованиям новых образовательных стандартов разработала рабочие программы с 5 по 9 класс, уроки веду по технологическим картам, прописывая все формируемые универсальные учебные действия. На уроках я стараюсь преподнести новый материал в интересной и неожиданной форме, использую увлекательный материал. Учу детей добывать информацию, приучаю к самостоятельности, творчеству, работать независимо и в команде, быть уверенными и достойными гражданами своей страны. Девиз моего урока: создание ситуации успеха для каждого ученика, ведь каждый ребёнок талантлив по-своему. Стараюсь создавать комфортную атмосферу на уроке: чередую лёгкие задания с трудными, письменные виды деятельности с устными, использую активные формы работы для снятия напряжения от долгого пребывания за партой, т.е. использую здоровье сберегающие технологии. Работаю над формированием у учащихся практических умений, учу рассуждать, сравнивать, анализировать, оценивать полученную информацию. Важной задачей своей педагогической деятельности я считаю воспитание молодого человека, который умеет добывать и применять знания. Конечно же, я поклонница новых педагогических технологий: использую метод проекта, исследовательскую деятельность, применяю технологию развивающего обучения, личностно-ориентированного обучения, информационно-коммуникативные технологии. Компьютер дал мне возможность систематизировать уже имеющиеся методические разработки, перевести их в электронный формат. Тематическое планирование по всем курсам истории, учебные карточки, схемы, варианты тестирования легко обновляются. Активно применяя компьютер в своей работе, я работаю над реализацией плана самообразования по проблеме «Развитие познавательной активности учащихся на уроках истории и обществознания средствами ИКТ - технологии». Считаю эту проблему актуальной в связи с обновлением содержания исторического образования, и в связи с переходом на ФГОС появилась необходимость формирования умений работать с разными источниками информации, находить информацию в Интернете, преобразовывать её из одной формы в другую. Такие формы работы дают определенный результат. Мои ученики участвуют в различных конкурсах, являются победителями и призерами школьных и районных олимпиад, конкурса «Золотое руно». Обучая детей, сама тоже повышаю свой профессиональный уровень, провожу открытые уроки, мастер-классы, выступаю на педсоветах и родительских собраниях. За год прошла две курсовые подготовки: «Внедрение ФГОС основного общего образования» и «Методика обучения написанию исторического сочинения». Охотно делюсь новинками со своими коллегами. Провела мастер-класс «Конструирование технологической карты урока в соответствии с ФГОС общего образования». Я – классный руководитель. Девиз моей работы как классного руководителя: «Самое интересное и ценное в этом мире человеческая личность». Василий Александрович Сухомлинский писал: «В душе каждого ребёнка есть невидимые струны. Если тронуть их умелой рукой, они красиво зазвучат». Вот и я стараюсь рассмотреть эти «невидимые струны» в каждом ребёнке… Для педагогически грамотного, успешного и эффективного выполнения функций классного руководителя, необходимо знать психолого-педагогические основы работы с детьми разного возраста, быть информированным о новых способах и формах воспитательной деятельности. Владеть современными технологиями воспитания. Основными целями моей воспитательной деятельности являются:  создание единого дружного коллектива учителя, учеников и родителей;  создание благоприятной образовательной атмосферы для формирования всесторонне развитой личности;  создание благоприятных условий для комфортного индивидуального развития каждого ребенка. Классный коллектив, как живой организм, рождается, развивается, живет. И чтобы добиться положительных результатов, я ставлю перед собой определенные задачи, которые могут меняться от особенностей класса: Воспитательную работу строю по разным направлениям: Нравственное – патриотическое воспитание. Формы патриотического воспитания самые разные: тематические классные часы «Государственные символы России», «Мы – за мирное детство!», «О героях былых времен…», «День матери», конкурс творческих работ, посвященных теме Великой Отечественной войны. На мой взгляд, все это способствует воспитанию у детей уважительного отношения к взрослым, ветеранам ВОВ, любви к семье, к малой Родине, к Отчизне. Физическое развитие. Здоровье – это не только отсутствие болезни, но и физическое, психическое и социальное благополучие. Здоровый во всех отношениях человек счастлив, ибо имеет возможность совершенствоваться. Это одно из главных направлений не только моей работы, но и работы всей школы. Дети ходят в разные спортивные секции, они активные участники общешкольных игр «Веселые старты», совместно с родителями принимают участие в «Дне лыжника». Очень часты экскурсии на природу и походы на каток. Большое внимание я уделяю профилактическим программам «Полезные привычки» и «Безопасность на дорогах». Они способствуют воспитанию социально и психологически здорового ребенка, рассчитаны на предупреждение приобщения к употреблению табака, алкоголя, наркотиков и дорожно – транспортного травматизма. Эстетическое развитие. Для меня как педагога эстетическое развитие ребенка это не только встречи с прекрасным: с музыкой, искусством, красотой родного края, но и человеческие отношения, культура поведения. Недаром, Антон Павлович Чехов сказал: «В человеке должно быть все прекрасно: и лицо, и одежда, и душа, и мысли». Поэтому в своей воспитательной системе, я стараюсь уделять больше внимание эстетики взаимоотношений в коллективе. Этому способствуют совместные праздники, экскурсии, посещение музеев. Классный руководитель играет ведущую роль в организации сотрудничества школы и семьи. Моя позиция как воспитателя заключается в объединении усилий не для противостояния с ребенком, а для совместного позитивного воздействия на него. Мои родители – активные участники всех мероприятий, проводимых в классе. Считаю, что в жизни много способов реализовать себя, поэтому занимаю активную жизненную позицию: занимаюсь спортом (бегаю, катаюсь на лыжах вместе с семьей, люблю путешествовать), участвую в художественной самодеятельности школы и села, люблю читать, вязать, готовить. Но главным в моей жизни является моя профессия. Учитель я, а не поэт, Но школе славу воспою. Я в 20 лет дала обет – И сердце детям отдаю! Своей профессии и детям я буду предана всегда! Горжусь я очень званьем этим: Учитель – это навсегда!

  • 6 материалов

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх