Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
10 дней назад

Миронова Наталия Сергеевна

учитель истории

Россия филиал МБОУ "Возрожденская СШ" Озерская ОШ

Материалов: 5

Просмотров: 1767

Комментарии автора: 0

Комментарии автору: 0


Категории по интересам: История
Инфоурок / Сайты учителей / Миронова Наталия Сергеевна

Я работаю учителем истории и обществознания в филиале МБОУ "Возрожденская СШ" Озерской основной школе уже много лет. Хочется поделиться со своими коллегами накопленным опытом. Я представляю разработки игровых уроков в 5 и 7 классах: "Смутное время" - 7 класс Цель игры: повторить, закрепить и обобщить материал, пройденный на прошлых уроках по теме «Смутное время». Игра может проводиться как на уроке, так и после уроков, в качестве внеклассного мероприятия в рамках предметных декад, а также на историческом кружке. Дети разбиваются на 3 команды. Каждая команда придумывает название. Команды располагаются за отдельными столами. Учитель на доске чертит таблицу результатов исторических раундов. В качестве жюри можно пригласить на урок или свободного от уроков учителя, или администрацию школы. и "В театре Диониссия" - 5 класс (. Методическая разработка урока по истории древнего мира в 5 классе Тема: «В театре Дионисия» Выполнил: учитель истории Миронова Н.С. 2015г. Методическая разработка урока истории в 5 классе. Тема: «В театре Дионисия». Класс – 5 Дата проведения – Цели урока: Познавательные – - познакомить учащихся с историей зарождения театра, его устройством, содержанием представлений: комедий и трагедий. Развивающие - развивать речевые способности учащихся, формировать умение работать с текстом, иллюстрациями, сравнивать, обобщать факты и понятия, выделять главное, высказывать свою точку зрения, развивать у учащихся самостоятельность при выполнении заданий ; Воспитательные – воспитать интерес к истории как к науке, пробудить в детях интерес к данному виду искусства, формировать у учащихся представления о мировой культуре, её целостности и богатом наследии в мировой истории. Тип урока: урок изучения нового материала. Форма проведения: урок-путешествие. Методы и приемы, используемые в ходе урока: - наглядно – иллюстративный - устный (рассказ, диалог, беседа) - проблемный - исследовательский - частично – поисковый Планируемые образовательные результаты: Научатся: проводить поиск информации в отрывках исторических текстов, определять жанр трагедии и комедии. Получат возможность научиться: высказывать суждения о значении для афинян театра, культурного наследия древних греков в мировой истории; видеть влияние театральных представлений на жизнь людей в Древней Греции Оборудование: - доска - мультимедийный проектор - компьютер - слайды о театре: современном и древнегреческом. Литература: - учебник «История древнего мира» для 5 класса, - методическое пособие по истории древнего мира (Г.И.Годер), - хрестоматия по истории древнего мира (О.В.Волобуев, А.В.Шестаков) - поурочные разработки по истории древнего мира (О.В.Арасланова) - рабочая тетрадь по истории древнего мира (Годер Г.И.)

  • 5 материалов

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх