Описание развивающей предметно-пространственной среды моей группы (фото прилагаются в альбоме)

Развивающая предметно-пространственная среда – часть образовательной среды, представленная специально организованным пространством, материалами оборудованием и инвентарем для развития детей дошкольного возраста в соответствии с особенностями каждого возрастного этапа, охраны и укрепления их здоровья, учета особенностей и коррекции недостатков их развития.

Развивающая предметно-пространственная среда должна быть: в соответствии с требованиями ФГОС ДО:

- содержательно-насыщенной

- трансформируемой

- полифункциональной

- вариативной

- доступной

- безопасной.

Создавая предметно-пространственную среду в нашей группе, я старалась

организовать ее так, чтобы выполнялись следующие функции:

- Образовательная

- Развивающая

- Стимулирующая

- Коммуникативная

- Организационная

И учесть ведущую роль в игровой деятельности.

В группе есть разные центры:

Центр краеведения и патриотического воспитания

- Воспитывает чувство патриотизма

- Прививает любовь к малой Родине.

Центр портфолио

- Достижения и успехи развития детей

Социально-эмоциональный центр

Игровой центр

- Сюжетно-ролевые игры

Конструктивный центр и центр безопасности

Познавательный центр

Созданы центры учитывающие поло-ролевую специфику

Для мальчиков:

- Центр физического развития

- Конструирования

- Игры профессии (строитель, водитель и т.д.)

- Уголок безопасности по ПДД

Для девочек

- Дом-семья

- Магазин-супермаркет

- Кафе

- Офис

- Парикмахерская - дом мод и т.д

Оборудованы центры развития:

- Художественно-эстетический

- Театрально-игровой

- Музыкальный

- Ручной труд

Организован уголок природы, в котором помимо дидактических игр, собраны предметы и схемы для опытно-поисковой работы.

Уголок дежурства очень эстетичен, оформлен с помощью родителей.

Центр уединения

Отвлекает от внешних раздражителей и снимает стресс.

Центр отражающий школьную тематику

Побуждает детей к учебной деятельности

Двигательный центр

- Способствует укреплению физического здоровья.

Многий спортивный инвентарь сделан своими руками и с помощью родителей.

Таким образом, правильно организованная предметно-развивающая среда позволяет каждому ребенку найти занятие по душе, поверить в свои силы и способности, научиться взаимодействовать со взрослыми и сверстниками, понимать и оценивать их чувства и поступки, а именно это лежит в основе развивающего обучения.

И в нашей группе все эти требования и условия соблюдены.