Главной задачей своей педагогической деятельности, как преподаватель математики, считаю обеспечение достижения всеми обучающимися базового уровня подготовки. При этом необходимо создавать условия для усвоения изучаемого материала на более высоком уровне для обучающегося, проявляющих интерес и имеющих способности к математике и информатике. Обучающиеся, поступающие в колледж, на творческие специальности имеют недостаточные знания по математике за курс основной школы, несформированные умения и навыки общеучебного и умственного труда. Овладение знаниями в значительной мере связано с умениями пользоваться различными источниками информации, способствующими пополнению знаний. Необходимо развивать учебно-интеллектуальные умения у обучающихся. Это главные и вместе с тем самые трудные умения, поскольку именно они способствуют формированию положительных качеств ума.
Главной задачей своей педагогической деятельности, как преподаватель математики, считаю обеспечение достижения всеми обучающимися базового уровня подготовки. При этом необходимо создавать условия д...
