Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
21 день назад

Моллаева Надия Алевовна

учитель английского языка

Россия ГКОУ СОШ-интернат №11

Материалов: 3 Просмотров: 1068 Комментарии автора: 0 Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Иностранный язык
Инфоурок / Сайты учителей / Моллаева Надия Алевовна

Каким быть учителю сегодня? Чему учить подрастающее поколение? Как учить? Кто из учителей не задумывался над этими вопросами. Тем более в наше нестабильное время, когда стремительно меняются общество и отношения между людьми. Только роль учителя, преподавателя остается неизменной и как человека, передающего знания, и как наставника, помогающего решать важные проблемы. В поисках ответа на вопрос: «Каким быть учителю сегодня?» я натолкнулась на прекрасное высказывание К.Д. Ушинского: «Педагог должен быть добрым, но без слабости, требовательным, но без придирчивости, ласковым, но без приторности, допускать шутку, но не превращать серьезное дело в шутку». И вот начался поиск своего «я» как педагога. Ведь главное в нашей работе не только знание своего предмета, но и умение его преподнести. В течение нескольких лет мной были испробованы различные подходы к изучению иностранного языка, использованы разные формы и методы, на которых и строится моя педагогическая философия. И все же, чему учить подрастающее поколение? Проанализировав содержание своего небольшого опыта, определила, что приоритетными направлениями в моей работе являются научить и воспитать. Как учитель английского языка, я ставлю перед собой задачи научить ребенка социализироваться во взрослой жизни, быть толерантным, коммуникативным, уметь адаптироваться в иностранной среде. А как наставник, воспитываю в своих учениках основные ценности, вечные и неизменные категории: доброту, любовь, справедливость, уважение к старшим… Но при этом возникает вопрос «А как это делать?». На сегодняшний день реализовать поставленные цели и задачи мне больше всего помогает использование информационных технологий и применение игровых моментов на уроках английского языка. Современная школа - это по-новому работающий учитель. Компьютер и интернет не являются сегодня чем-то экзотическим для наших учеников, и мы с легкостью можем вовлечь их в этот процесс. Известно, что при использовании информационных технологий в процессе обучения повышается мотивация учения, стимулируется познавательный интерес учащихся, возрастает эффективность самостоятельной работы. Поэтому, на уроках часто пользуюсь презентациями, таблицами, различными компьютерными обучающими программами, интернетом, видеороликами и многим другим. Это все позволяет создать условия для деятельности учащихся, максимально приближенные к реальным жизненным ситуациям. В этом году для себя открыла еще один метод. Повышая мотивацию учащихся к практическому овладению письменной иностранной речью, я использую увлеченность большинства современных детей социальными сетями. Даю определенную тему для обсуждения. Вопрос выставляется на страницу в социальной сети, и дети оставляют своё мнение по этой теме. Очень интересно наблюдать за тем, как некоторые учащиеся с удовольствием оспаривают мнение собеседников, отстаивают свое мнение. Важное место в учебном процессе занимают игровые технологии. В который раз убеждаюсь в том, что игры на уроках могут настолько захватить учащихся, что они готовы работать с увлечением продолжительное время. Обычно игровые моменты чаще проводятся на уроках в младших классах. Но и в старшем звене этот прием вполне эффективен и является еще одним путем к преодолению скучных, однообразных, повторяющихся методических приёмов. Кроме этого, во время проведения игр мы не только учим детей языку, но и воспитываем в них терпение, умение слушать собеседника, умение владеть собой и т.д. Да, не все смогут овладеть иностранным языком после окончания школы. Не всем дано знать иностранные языки. Но я надеюсь, что каждый сможет социализироваться в новой взрослой, незнакомой среде с помощью тех знаний, которые будут переданы им с любовью. Я посажу добрые семена, буду ухаживать за ними, поливать их. Возможно, плодов не увижу, но не покидает надежда, что урожай будет щедрым.

  • 3 материала
Игра-квист "Путешествие по городам Великобритании

Иностранные языки
Конспекты 15.01.2015 Просмотров: 206 Комментариев: 0

Квист был проведен среди 5, 6 и 7 классов. Задача учащихся состояла в прохождении этапов викторины. Каждая команда должна была выполнить задания быстро и правильно. Викторина была проведена с целью развить у детей универсальных учебных действий таких, как личностные, коммуникативные и познавательные. В итоге обучающиеся познакомились с англо-говорящими странами, их столицами и достопримечательностями, увеличив при этом свой словарный запас. Кроме того, они научились работать в группе, выражат...

Презентация по английскому языку "Поможем животным" (2 класс)

Иностранные языки
Презентации 12.12.2014 Просмотров: 371 Комментариев: 0

Презентация отлично подойдет для закрепления пройденного материала учащимися второго класса. В данной презентации идет повторение звуков, алфавита, числительных 1-10, песня "Clap, clap...", модальный глагол Can, конструкция I have got... , лексический материал на темы "Животные" и "Семья". Мистер Рулл, который знакомит учащихся со всеми правилами английского языка, приходит проверить учащихся лесной школы (животных). Учитель просит детей помочь животным ответить вер

КВН по английскому языку "Животные" (2 класс, Биболетова)

Иностранные языки
Конспекты 09.12.2014 Просмотров: 491 Комментариев: 0

Данная работа предназначена для учителей английского языка, работающих во 2ых классах. Мероприятие проводится в форме КВН среди двух команд. Мистер Рулл решил проверить учеников лесной школы. Животные очень волнуются. Задачей детей является помочь животным выполнить задания мистера Рулла. Во время проведения мероприятия идет закрепление Числительных 1-10, Алфавит, Звуки, Лексика по теме "Животные", "Семья", Грамматика (саn, I have got, I am...).


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх