Вот уже не первый год я преподаю в Выксунском металлургическом колледже дисциплину «Технология и оборудование сварочного производства».
Каждый день на меня смотрят глаза моих студентов. За партами на моих уроках сидит будущее нашего города, будущее России. И от того, какими станут эти студенты, зависит не только жизнь города и страны, но и моя тоже.
Я не просто преподаватель. Я – преподаватель специальных профессиональных дисциплин. От меня зависит, станет ли выбранная студентами специальность призванием, сложится ли его профессиональная жизнь и карьера.
Преподаватель должен увлечь студента своей дисциплиной, заинтересовать в конечном результате. Колоссальная задача! Для этого, в среде студентов, преподаватель просто обязан быть авторитетом. Причем желательно, чтобы этот авторитет опирался на интерес к дисциплине (созданный преподавателем), знание своей дисциплины, интерес к образовательному процессу (построенному преподавателем), результат изучения дисциплины.
Самые главные условия для моей успешной работы: не бояться брать на себя ответственность, быть постоянно в поиске, не опускать руки, если что-нибудь не получается; стремиться больше знать, чтобы лучше разобраться, глубже понимать, находить решения, дающие наилучший результат. Я вижу в этом свой профессиональный долг.
Сварка - удивительная наука….
При изучении дисциплины обучающиеся знакомятся с основными способами сварки, тепловыми и металлургическими процессами, происходящими при сварке, с видами сварочных материалов и методами их правильного выбора, с технологией изготовления сварных конструкций.
Студенты должны понимать, что от правильно разработанного технологического процесса зависит качество сварных швов. Любые ошибки, допускаемые в работе, могут привести к катастрофическим последствиям. Страшно подумать, к чему могут привести некачественные работы при сварке нефте- или газопроводов.
