В 1996 году, окончив Курский Государственный педагогический университет, я стал работать в одной из сельских школ Железногорского района. Школа находилась в приспособленном здании, приспосабливаться к роли учителя физики, астрономии, а потом и математики, пришлось и мне. Процесс этот не простой, так же как и контингент учеников - дети "сельской цивилизации". Заинтересовать их своими предметами была моя задача, а для этого нужно выделять главное, не затрагивать лишнего, быть кратким и четким в объяснении и рассуждениях, не допускать произвола мысли и указывать на "главное". Так родилась система "модульного обучения", т.е. выделение учебных разделов-тем и качественных заданий. Я стал учить ребят составлению конспектов, выделять основную линию и мысль занятия. Прошли годы - появился результат. И так далее, и так далее...

В 1996 году, окончив Курский Государственный педагогический университет, я стал работать в одной из сельских школ Железногорского района. Школа находилась в приспособленном здании, приспосабливатьс...