Преподаю в Гимназии с 2008 года.Распространяю передовой опыт публикуясь на сайте "Инфоурок", прошла курсы повышения квалификации по проблеме " Изучение иностранного языка с учетом требований ФГОС ООО"Повышаю качество образования через использование современных технологий обучения, имею личный сайт в социальной сети работников образования nsportal.ru. Развиваю познавательный интерес, творческие и интеллектуальные способности каждого ребенка, свободно ориентируюсь в инновационных технологиях, эффективно применяю метод проектов, участвую в семинарах, проводимых сотрудниками издательства «Просвещение».Распространяю передовой опыт: публикуюсь на сайте “InfoUrok.RU”, провожу мастер-классы; являюсь участником экспериментальной работы по теме «Организация развивающей образовательной среды с учетом национально - региональных особенностей как условие реализации образовательных стандартов». Принимала участие в XI педагогических чтениях, посвященных педагогу- ученому Р. Фахретдину(сертификат).
Презентация предназначена для окрытого урока по теме "Распорядок дня". В ней представлены слайды в которых присутствуют структуры Сингапурской технологии.(Jot thoughts and Sort the Cards).Эти структуры являются наиболее интересными для детей и популярными.В этой презентации также присутствует грамматическая тема "Настоящее время" и отработка грамматических структур. Цель урока: обеспечить отработку лексики по теме Распорядок дня в серии речевых упражнений; активизация навыков
Открытый урок по теме «Распорядок дня» Класс:5А Цель урока: обеспечить отработку лексики по теме «Распорядок дня» в серии речевых упражнений; активизация навыков устной речи по теме. Задачи урока:образовательные – обобщение знаний, умений и навыков по теме «Распорядок дня»; тренировка лексики по изучаемой теме, совершенствование произносительных навыков учащихся, развитие навыка монологической речи по теме «Распорядок дня», развитие навыков чтения и аудирования с полным пониманием, активизаци...
Конспект урока английского языка « Протяни руку помощи» (Lend a helping hand) для учащихся 9 классов (проведен 4.02.14 г.) Цели: развитие Расширение знаний учащихся о благотворительной деятельности, совершенствование лексических навыков и навыков чтения с целью извлечения конкретной информации. Задачи: Практическая: активизировать использование в речи лексических единиц по теме «Благотворительность»; совершенствовать навыки устной речи в рамках заявленной темы, тренировать в чтении текста с ...
Интернет-это международная сеть. Включаясь в него на уроке мы создаем модель реального общения.Общаясь в истинной языковой среде, обеспеченной Интернет, учащиеся оказываются в настоящих жизненных ситуациях.Интернет -это необходимое средство, в настоящее время, для обучения аудированию и лексике. Аудирование, наряду с говорением, обеспечивает возможность общения на иностранном языке. Поскольку речевое общение - процесс двусторонний, то недооценка аудирования, то есть восприятия и понимания реч...
