Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
3 месяца назад

Мурзашева Мугалима Амангельдыевна

учитель начальных классов

Россия МБОУ Наримановского района "СОШ №4"

Материалов: 2 Просмотров: 1510 Комментарии автора: 0 Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Другое
Инфоурок / Сайты учителей / Мурзашева Мугалима Амангельдыевна

Я, Мурзашева Мугалима Амангельдыевна, учитель начальных классов. Работаю в МБОУ Наримановского района "СОШ№4". Очень люблю свою работу. Я считаю, что работа учителя- не столько призвание, не столько талант, сколько судьба. Учительская профессия интересная, творческая и ответственная, потому что в моих руках - будущее России. В нашей школе мы идем в ногу со временем, работаем по стандартам второго поколения. Мне интересна работа внеурочной деятельности, которая включает в себя три направления: "Я-исследователь","Традиции и культура родного края","Юный помощник". Истинный предмет учения состоит в приготовлении человека быть человеком.

  • 2 материала
Конспект урока по литературному чтению А.И.Куприн "Слон"(3 класс)

Начальные классы
Конспекты 16.02.2015 Просмотров: 1094 Комментариев: 0

Автор: учитель начальных классов Мурзашева Мугалима Амангельдыевна Образовательное учреждение: МБОУ Наримановского района СОШ №4 Цели: Образовательные: создать условия для ознакомления учащихся с биографией и творчеством А.И. Куприна и его произведением Слон ; способствовать формированию умения прогнозировать содержание читаемого текста, опираясь на иллюстрации; способствовать обогащению словарного запаса через работу с толковым словарём; способствовать формированию навыков правильного, выра...

Конспект урока по русскому языку "Часть речи - имя существительное" (3 класс)

Начальные классы
Конспекты 16.02.2015 Просмотров: 417 Комментариев: 0

Автор составитель: Мурзашева Мугалима Амангельдыевна, учитель начальных классов. МБОУ Наримановского района СОШ №4 Предмет: Русский язык Класс: 3 Тема урока: Часть речи имя существительное Цели урока: Создать условия для: -систематизации знаний об имени существительном, умения находить имена существительные в тексте, определения признаков существительных, обобщения знаний о роли существительных в предложении. В результате чего ученик: - применяет знания, полученные ранее; - находит признаки ...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх