Инфоурок / Сайты учителей / Мурзинцева Татьяна Алексеевна

Мурзинцева Татьяна Алексеевна

  • учитель математики
  • МАОУ СОШ 110
  • Россия
  • 03.01.1961

Категории по интересам:

Мурзинцева Татьяна Алексеевна, учитель математики высшей квалификационной категории. Почетный работник общего образования РФ. Общий педагогический стаж - 31 год. Стаж педагогической деятельности в МАОУ "СОШ № 110" - 2 года. Эссе "Мое педагогическое кредо" По-разному приходят в школу учителя, и по-разному складываются их судьбы. Диплом педагогического вуза – всего только документ на право приобщения к большому и необыкновенно сложному труду. Размышляя о своем жизненном пути, я прекрасно понимаю, что не могу провести грань, где заканчивается моя работа и начинается личная жизнь. Наверное, это и есть моя дорога, зовущая и ведущая к счастью педагогического труда. Много лет назад я сделала свой выбор, считаю его правильным и сейчас. Кредо означает «верю». Во что я верю? Я верю – что каждый ребенок талантлив. Талантлив по-своему. Моя задача, как учителя – выявить уникальный потенциал каждого ученика, помочь ребенку проявить свои лучшие качества, раскрыть себя. У каждого непременно есть своя стезя, свой путь, своя судьба.… Но дать хороший импульс - заложить прочный стержень нравственности в детские и школьные годы ребенку, подростку, юноше, девушке – главная миссия Учителя. Я люблю свою профессию за её уникальное свойство: она позволяет нам видеть и любоваться духовным ростом своих учеников, через годы встречаться с ними, ставшими взрослыми достойными людьми. Третий год я работаю с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Это особые дети, к которым нужен особый подход, особые приемы , методы и средства работы. В своей практике я использую следующие педагогические технологии: • Педагогика сотрудничества предполагает гуманное отношение к де- тям, которое включает: заинтересованность педагога в их судьбе; со- трудничество, общение, отсутствие принуждения, наказания, оценива- ния, запретов, угнетающих личность; отношение к ребенку как к уникаль- ной личности; терпимость к детским недостаткам, веру в ребенка. Личностно – ориентированные технологии обучения и воспитания- в центре их внимания неповторимая личность, стремящаяся к реализа- ции своих возможностей и способная на ответственный выбор в разно- образных жизненных ситуациях. • Игровые технологии обладают средствами, активизирующими и интен- сифицирующими деятельность учащихся. В их основу положена педаго- гическая игра как основной вид деятельности, направленный на усвое- ние общественного опыта. • Информационные технологии – это технологии, использующие специ- альные технические информационные средства. Цели - формирование умений работать с информацией, развитие коммуникативных способностей; подготовка личности «информационного общества»; формирование у детей исследователь- ских умений, умений принимать оптимальные решения

В друзьях у автора: 0

Автор в друзьях: 0

  • Материалы: 0
  • Просмотры:
  • Коментарии автора: 0
  • Коментарии автору: 0