Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
13 дней назад

Надгорный Андрей Дмитриевич

учитель

Россия МБОУ "Школа- гимназия №1" городского округа Судак

Материалов: 2 Просмотров: 367 Комментарии автора: 0 Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Другое
Инфоурок / Сайты учителей / Надгорный Андрей Дмитриевич

1. Год рождения- 1963. 2. Образование: · высшее, Симферопольский государственный университет им. М.В. Фрунзе, 1988 год.Специальность «Историк. Преподаватель истории и обществоведения», квалификация «Историк. Преподаватель истории и обществоведения», диплом ТВ-1 №174011; · среднее профессиональное: Джанкойский учебно- производственный комбинат, 2004 год, специальность «Оператор компьютерного набора 2 разряда», свидетельство №03/023. 3. Стаж работы по специальности и в данной должности 25 лет и 3 месяца, в данном учреждении-1 год и 3 месяца. 4. Предыдущие места педагогической деятельности: директор Судакской очно- заочной школы ( 1989-1993 гг.); начальник отдела образования Судакского городского Совета (1993-1994); учитель истории Судакского городского лицея (1993-1997); зам. директора Крымского республиканского колледжа управления, зам. декана Судакского факультета управления и экономики Крымского государственного гуманитарного института ( 1997-2002); директор Судакского городского лицея (2002-2007).


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • 2 материала
Информационные технологии как основа деятельностного подхода при подготовке к уроку

Биология
Другие методич. материалы 04.03.2015 Просмотров: 182 Комментариев: 0

Существует довольно много определений деятельностного подхода, поэтому для его осуществления необходимо попытаться сформулировать его личностное понятие. Остановимся на следующем: Деятельностный подход- это процесс организации самостоятельной образовательной деятельности обучающегося с целью формирования его личности как активного общества. Подобное понятие позволяет сразу определить субъектный,т.е. самостоятельный статус всех участников этого процесса: Учителя, Обучающегося, Родителя. Сам де...

Формирование школьной информационной системы

Другое
Другие методич. материалы 04.03.2015 Просмотров: 185 Комментариев: 0

Увеличение объема информации в каждой отрасли знаний ставит перед образовательными системами проблему организации самостоятельной учебной деятельности учащихся, без чего формирование личности на уровне требований современного социокультурного образца невозможно. Время, когда основной образовательной парадигмой была трансляция знаний от Учителя к Ученику, прошло. Прищло время другой образовательной парадигмы, в которой Учитель и Ученик являются субъектами образовательного процесса. В этой ново...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх