Памятка для родителей по предупреждению

зависимостей учеников 7-9 классов

Характеристика возраста

В этом подростковом возрасте взаимодействие родителей с детьми сводится к контролирующему влиянию родителей. Проявление признаков созревания у подростков можно приравнять ко второму рождению. Дети хотят расстаться со своим прошлым, желая найти своё «новое лицо». А это может нести с собой разрыв со старыми друзьями, некоторыми учителями и взрослыми.

В этом возрасте для подростков важна сильная эмоциональная поддержка с вашей стороны, А правильная модель поведения будет тем примером, который служит основой для формирования поведения вашего ребёнка.

Подростки обычно начинают пробовать табак, алкоголь или наркотики в 7-8 классе. Будьте уверены, что если вы обсуждаете в семье алкоголь и наркотики, то концентрируете внимание на их быстром, неприятном эффекте.

Информация для старшеклассника, который курит, о том, что у него будет рак лёгких и неприятности с сердцем через несколько лет, обычно не достигает своей цели и не имеет никакого влияния на него. С ним лучше говорить о том, что у него будет неприятный запах изо рта, потемневшие зубы и прожжённая одежда. А также возможно будут трудности в близком общении с любимой девушкой, если ей неприятен запах табака.

Большая часть ваших усилий в эти годы должна быть направлена на усиление у вашего ребёнка мотивации избегания алкоголя и других наркотиков. Вот несколько советов:

-Очень многие молодые люди начинают употреблять наркотики потому, что их употребляют друзья. Постарайтесь нейтрализовать влияние сверстников своим влиянием. Организуйте совместные семейные праздники, походы в кино, прогулки в лес.

-Усильте введённые ранее в вашей семье позиции противоалкогольных и противонаркотических правил. Акцентируйте внимание на том, насколько непредсказуемый эффект могут оказывать алкоголь и другие наркотики. И хотя многие люди, употреблявшие наркотики, чувствуют себя хорошо, убеждайте вашего ребёнка, что употребление наркотиков очень рискованно, и это плохой опыт, приводящий к изменению всей жизни.

-Познакомьтесь с друзьями ребёнка и их родителями. Во время встреч обсудите с родителями друзей ожидаемую модель поведения ваших детей. Выработайте совместные правила о времени возвращения ваших детей домой, о проведении вечеринок на территории родителей друзей.

- Постарайтесь контролировать местонахождение вашего ребёнка. Если ваш ребёнок в доме друга, будьте уверены, что вы знаете друга и его родителей. Если ваш ребёнок пошёл в кино, необходимо знать — какой это фильм и в каком кинотеатре. Внезапное изменение планов: посещение другого друга или поход в другой кинотеатр, если только это не согласовано лично с вами, не должно остаться незамеченным.

Особенности возраста.

oнеравномерность физического развития;

oповышенная эмоциональная чувствительность, раздражительность, возбудимость;

oразвитие самосознания личности, концентрация на собственном Я, поиске смысла жизни (формирование самооценки).

oчувство взрослости;

oстремление к новизне, неустойчивость к интересам;

oавторитет группы сверстников (меня поймут, я такой же, там можно все), углубление в дифференциацию дружеских связей (эмоциональный контакт);

oинтимно-личностное общение со сверстниками противоположного пола;

oуважение к взрослому строится на партнерском, ровном отношении взрослого к подростку;

oведущая деятельность – общение со сверстниками и общественно-значимая деятельность;

oучебная мотивация основана на интересе к конкретным предметам и отношении к учителям;

oстремление добиться своего любым способом (даже если придется врать и манипулировать) у разных подростков по-разному и в разной степени выражено.

Часто возникающие противоречия.

• Требования взрослого к подростку – несоответствие этим требованиям самого взрослого.
• «Ты уже взрослый», «ты еще ребенок».
• Потребность в доверии – недоверие взрослых.
• Поиск смысла жизни, справедливости – отсутствие ответа на поставленный вопрос.
• Предъявляемые «рамки» - непрочность и бессмысленность «рамок».

Что делать?

• Лучше знать что, где, с кем, как и когда проводит время подросток(это не всегда может нравиться. Он в любом случае сделает так, как решил, только вы об этом не узнаете или узнаете позже от кого-то другого.
• Не забывайте вспоминать важные для вашей семьи правила, принятые всеми, которые подросток часто стремиться не выполнять. Из 10 раз могут сработать только 4, уйдет много сил и времени, но они этого стоят, скоро ему становиться взрослым и самостоятельным, а именно в эти моменты начинаешь вспоминать, что говорили делать в таких случаях родители.
• Создайте подростку коридор возможностей, объясните, что будет в случае, если он будет это выполнять, а что может произойти, если он не будет этого делать. Поставьте границы дозволенного в том. Что вы отдаете ему.
• Если подросток обращается с просьбой, важно его выслушать и принять совместное решение. Отношение родителей к просьбе в этот момент оценивается как отношение к самому подростку (тебе некогда меня выслушать, значит я тебе не важен).
• Иногда лучше лишний раз предложить свою помощь в некоторых вопросах, предупредить подростка быть осторожным (если есть в этом потребность), обозначить свое волнение, отрицательное или положительное отношение к его поступкам. Так он будет знать, что вам не все равно.
• Определите для себя, насколько предъявляемые вами требования действительно необходимы и целесообразны. Убедитесь в том, что они действительно прочные. Очень часто то, что важно и необходимо нам, может быть абсолютно не нужно и не интересно подростку («девочка должна быть послушной», «кому должна?» - спросит девочка и будет права.) Важно объяснять, почему надо делать так, а не иначе.
• Помните, что учебная мотивация есть только там, где интересно или получается. Если у подростка не получается что-то на протяжении длительного времени, чудо вряд ли произойдет. Скорее возникает отвращение, потому что это просто «надо», но не ему самому. Важно создать условия для достижения успеха.
• Родителем подростка быть очень сложно. Меняется и развивается не только подросток, но и вы сами. Правда, при всей сложности подросткового возраста им это делать легче, чем вам.