Люблю свою работу, люблю детей, умею ориентироваться в жизненном пространстве. Занимаюсь самообразованием и саморазвитием.
Я считаю, что моя профессия – одна из самых сложных. И вместе с тем она нужная и благородная. Учитель создает урок как произведение педагогического мастерства для детей и вместе с детьми.
За последнее десятилетие неуклонно снижается уровень физического развития детей. Учителю физкультуры противостоят плохая экологическая обстановка, хронические отклонения в состоянии здоровья детей с раннего возраста и всеобщая компьютеризация. Современные дети играм на свежем воздухе предпочитают домашний уют наедине с компьютером.
Успех обучения, воспитания и развития школьника во многом зависит от того, насколько учителя смогут заинтересовать его, увлечь идеалом физического совершенства, как построят систему работы, какие средства и методы будут использованы при этом.
У учителя физкультуры в этом смысле особая роль: для большинства детей он является единственным человеком, способным со знанием дела содействовать их физическому развитию, помочь им всегда быть в хорошей физической форме.
Существует целый перечень программных требований к уроку физкультуры. Но не все понимают, что их соблюдение возможно только при условии стойкой мотивации учащихся к занятиям физической культурой. Решить эту задачу помогают различные формы проведения уроков, методики и технологии.
Люблю свою работу, люблю детей, умею ориентироваться в жизненном пространстве. Занимаюсь самообразованием и саморазвитием.
Я считаю, что моя профессия – одна из самых сложных. И вместе с тем она ну...
