Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
1 месяц назад

Наумова Татьяна Ивановна

учитель-дефектолог

Россия ОКОУ Курская школа-интернат

Материалов: 6 Просмотров: 4114 Комментарии автора: 1 Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Дефектология, логопедия
Инфоурок / Сайты учителей / Наумова Татьяна Ивановна

Я, Наумова Татьяна Ивановна, работаю в ОКОУ Курской школе-интернате учителем-дефектологом. Мой стаж работы в данной школе 22 года. Образование высшее, в 1993 году окончила Курский Государственный педагогический институт по специальности олигофренопедагог и логопед.Имею высшую квалификационную категорию по специальности учитель-дефектолог. Веду индивидуальные коррекционные занятия по развитию речевого слуха и формированию произносительной стороны речи.

  • 6 материалов
Презентация "Методы сурдопедагогического исследования слуха"

Логопедия
Презентации 04.12.2014 Просмотров: 726 Комментариев: 0

Нарушения слуха встречаются достаточно часто как у взрослых, так и у детей разного возраста. Иногда нарушения слуха носят временный характер, такого рода нарушения называются кондуктивными. Как правило, эти нарушения можно устранить при ранней диагностике и проведении современного и рационального лечения. Другую группу составляют стойкие нарушения, связанные с поражением звуковоспринимающего аппарата - сенсоневральная тугоухость и глухота. При таких диагнозах современная медицина восстановит...

Статья: Методы сурдопедагогического исследования слуха

Логопедия
Другие методич. материалы 04.12.2014 Просмотров: 1769 Комментариев: 0

Методы исследования слуха: - метод "Гороховых проб" Для обследования необходимы четыре одинаковые емкости. Три из них заполняются на одну треть: первая нелущеным горохом, сотрясение которого создаёт звук интенсивностью 70 80 дБ; вторая гречкой-ядрицей, сотрясение которой создаёт звук интенсивностью 50 60 дБ; третья манкой, сотрясение которой создаёт звук интенсивностью 30 40 дБ. четвёртая баночка остаётся пустой. - метод "Тональной аудиометрии" Исследования проводят с использ

Презентация на тему "Деловое общение. Трудоустройство"

Логопедия
Презентации 28.11.2014 Просмотров: 314 Комментариев: 0

Цели: Коррекционно-образовательные: 1. Вырабатывать правильное речевое дыхание. 2. Автоматизировать звук Р . 3. Дифференцировать звуки А Я . 4. Работать над речевым дыханием, слитностью произношения. 5. Работать над правилом орфоэпии. 6. Работать над правильной постановкой ударения. 7. Тренировать в восприятии учебного материала на слух и слухо- зрительно по теме Автобиография . 8. Работать над диалогом и монологом по теме Трудоустройство. Автобиография . Коррекционно-развивающие: 1. Расширя...

Индивидуальное коррекционное занятие на тему: «Деловое общение. Автобиография. Трудоустройство»

Логопедия
Конспекты 27.11.2014 Просмотров: 440 Комментариев: 0

Цели: Коррекционно-образовательные: 1. Вырабатывать правильное речевое дыхание. 2. Автоматизировать звук Р . 3. Дифференцировать звуки А Я . 4. Работать над речевым дыханием, слитностью произношения. 5. Работать над правилом орфоэпии. 6. Работать над правильной постановкой ударения. 7. Тренировать в восприятии учебного материала на слух и слухо- зрительно по теме Автобиография . 8. Работать над диалогом и монологом по теме Трудоустройство. Автобиография . Коррекционно-развивающие: 1. Расширя...

Конспект коррекционного занятия по теме «Осень», автоматизация звука Р, коррекция звука С. (4 класс)

Логопедия
Конспекты 24.11.2014 Просмотров: 457 Комментариев: 0

Цели: 1. Вырабатывать правильное речевое дыхание. 2. Автоматизировать звук (Р) в интервокальной позиции и в стечении согласных. 3. Корректировать звук (С). 4. Работать над речевым дыханием, слитностью произношения. 5. Работать над правилом орфоэпии Безударное О говори как А . 6. Работать над правильной постановкой ударения. 7. Тренировать в восприятии учебного материала на слух и слухо-зрительно (с опорой на карточки и без опоры) по теме Осень . 8. Работать над различением текста по фразам. 9...

Индивидуальное коррекционное занятие по развитию речевого слуха и формированию произносительной стороны речи « «Школа», автоматизация звука «Р», дифференциация звуков «В-Ф» ( 2 класс, I вид)

Логопедия
Конспекты 22.11.2014 Просмотров: 409 Комментариев: 0

Цель: путемразвития речевого слуха и формирования произносительной стороны речи на основе речевых конструкций темы и текста формирование универсальных учебных действий коммуникативных:выработка правильного речевого дыхания, автоматизация звука Р , дифференциация звуков В-Ф , тренировка различения речевого материала на слух и слухо-зрительно (с опорой на карточки и без опоры) по теме Школа и тексту, формирование грамматического строя речи: составление предложений по вопросам: Кто? Что делает?...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх