Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
2 месяца назад

Невинская Надежда Николаевна

преподаватель

Россия ГАУ КО ПОО КСТ

Материалов: 12 Просмотров: 3204 Комментарии автора: 0 Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Иностранный язык
Инфоурок / Сайты учителей / Невинская Надежда Николаевна

...В настоящее время в формировании и развитии коммуникативной компетенции специалистов признается особая роль английского языка, при которой акцент делается на комплексном формировании коммуникативно-информационных, коммуникативно-когнитивных, коммуникативно-социальных умений и качеств личности. Согласно новым государственным стандартам по иностранному языку, в обязательный минимум содержания основных образовательных программ, помимо речевых умений и языковых знаний и навыков, компенсаторных умений и учебно-познавательных умений, входят социокультурные знания и умения. Социокультурная компетенция как комплекс знаний о ценностях, верованиях, поведенческих образцах, обычаях, традициях, языке, достижениях культуры, свойственных определенному обществу и характеризующих его, формируется в одновременном процессе обучения иностранному языку и приобщения личности к культуре и народным традициям страны изучаемого языка. Богатый материал для формирования социокультурной компетенции представляет собой неотъемлемый элемент культуры – пословицы и поговорки. В пословицах и поговорках заложен большой нравственный потенциал. Пословицы – крылатая мудрость народа. Использование пословиц и поговорок, которые наиболее ярко характеризуют национальную особенность народа, помогает учащимся глубже познакомиться с культурой страны изучаемого языка. Восприятие пословиц зависит от того, насколько у человека развита способность к абстрактному мышлению и насколько он умеет применять результаты своих размышлений к конкретным случаям жизни. Как правило, в пословицах есть скрытый, внутренний смысл. Для того чтобы понять его, нужно приложить определенные усилия, поразмыслить, привлечь весь свой опыт и знания. А это и является важным условием для нравственного воспитания. Пословицы и поговорки играют большую роль в обогащении языка, в развитии образного мышления и речи, в культурном и нравственном воспитании. Они глубоки по мысли, воспитательную роль выполняют косвенными путями. Через переживания, соучастие, часто не выраженные словами, они развивают общечеловеческие качества...



Внимание! Сегодня последний день приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • 12 материалов
Психологические и методические приёмы повышения мотивации, сохранения и развития у студентов интереса к изучению английского языка.

Иностранные языки
Статьи 21.03.2016 Просмотров: 363 Комментариев: 0

Изменившийся статус иностранного языка как средства общения и взаимопонимания в мировом сообществе, современная методика особо подчёркивает необходимость усиления мотивационных аспектов при изучении языка. Чем выше мотивация обучающихся, тем плодотворней будет изучение иностранного языка. В данной работе (выступлении) рассмотрены вопросы роли и повышения мотивации в изучении английского языка, психологические и методические приёмы повышения мотивации, сохранения и развития у студентов интерес...

Статья «Организации внеаудиторной самостоятельной работы студентов по английскому языку как формы личностно ориентированного обучения»

Иностранные языки
Другие методич. материалы 10.06.2015 Просмотров: 226 Комментариев: 0

Без личностно-ориентированного подхода невозможно достичь необходимых результатов.Направленность на развитие личности, подготовку обучаемого к непрерывному процессу образования, саморазвития и самосовершенствования должна быть определяющей. Выступление Невинской Н.Н. на методическом мероприятии «Круглый стол «Осуществление личностно-ориентированного подхода в учебном процессе с помощью активных форм обучения», ГОУ КО ПОО КСТ,27 мая 2015 года (Тезисы)

Методическое пособие Пословицы и поговорки как эффективное средство повышения мотивации в изучении иностранного языка и формирования социокультурной компетенции (практические рекомендации).

Иностранные языки
Другие методич. материалы 15.11.2014 Просмотров: 512 Комментариев: 0

Согласно новым государственным стандартам по иностранному языку, в обязательный минимум содержания основных образовательных программ, помимо речевых умений и языковых знаний и навыков, компенсаторных умений и учебно-познавательных умений, входят социокультурные знания и умения. Социокультурная компетенция как комплекс знаний о ценностях, верованиях, поведенческих образцах, обычаях, традициях, языке, достижениях культуры, свойственных определенному обществу и характеризующих его, формируется в...

Методические пособие Пословицы и поговорки как эффективное средство повышения мотивации в изучении иностранного языка и формирования социокультурной компетенции (практические рекомендации).

Иностранные языки
Другие методич. материалы 15.11.2014 Просмотров: 559 Комментариев: 0

Согласно новым государственным стандартам по иностранному языку, в обязательный минимум содержания основных образовательных программ, помимо речевых умений и языковых знаний и навыков, компенсаторных умений и учебно-познавательных умений, входят социокультурные знания и умения. Социокультурная компетенция как комплекс знаний о ценностях, верованиях, поведенческих образцах, обычаях, традициях, языке, достижениях культуры, свойственных определенному обществу и характеризующих его, формируется ...

Изучение традиций и обычаев страны изучаемого языка как способ повышения мотивации изучения иностранного языка

Иностранные языки
Другие методич. материалы 31.03.2014 Просмотров: 326 Комментариев: 0

Вопросы повышения мотивации, сохранения и развития интереса к предмету «иностранный язык» актуальны всегда.  Проведение мероприятий по изучению традиций и обычаев страны, безусловно,  способствует формированию иноязычной культуры обучаемых и поддержанию  интереса к изучению языка. Повышение мотивации идет через вовлечение обучающихся  в самостоятельную работу по подготовке к мероприятию, активную деятельность на самом мероприятии,   познавательную  насыщенность страноведческих материалов. Ниж...

Использование песен при обучении английскому языку. Из опыта работы преподавателя английского языка ГАОУ СПО «Колледж сервиса и туризма» Невинской Н.Н. (г. Калининград)

Иностранные языки
Другие методич. материалы 31.03.2014 Просмотров: 379 Комментариев: 0

Возможности использования песен при обучении английскому языку   огромны.  При помощи  песни, как очень интересного и эффективного средства работы на уроке, на занятиях кружка, могут быть реализованы самые разные  учебные и воспитательные задачи.  Как показывает практика, обучающиеся,   причём с разным уровнем подготовленности,  всегда с огромным удовольствием включаются в работу, направленную на ознакомление и изучение песни на английском языке. Безусловно, при выборе песни для прослушивания...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх