Работаю учителем биологии с 1997года. Перед собой всегда ставлю вопрос о том, как сделать так, чтобы все на уроке работали, но, не давя на ребенка, а направляя его деятельность, чтобы он сам хотел учиться.
В своей работе использую различные формы и методы: интегрированные уроки, смешанные, деловые, ролевые игры, комбинированные уроки, лекции, конференции, семинары, уроки-телепередачи. Цель, чтобы ребенок в процессе учебы понимал, о чем он говорит и мог пользоваться своими знаниями полученными ранее.
Работаю учителем биологии с 1997года. Перед собой всегда ставлю вопрос о том, как сделать так, чтобы все на уроке работали, но, не давя на ребенка, а направляя его деятельность, чтобы он са...
