Сценарий деловой игры "Формула решения школьных проблем с участием педагогического коллектива

Е.К.Никифорова

Деловая игра в рамках социально-педагогической работы«Формула решения школьных проблем» -

с участием педагогического коллектива Гимназии

Ход игры:

Социальный педагог: сегодня я предлагаю включиться в деловую игру

«Формула решения школьных проблем». Вам будут предложены ситуации, в

которых подростки совершают правонарушения. Ваша задача -выработать

последовательность действий в данной ситуации. Егодня мы пригласили в

качестве эксперта для оценки ваших действий. инспектора ОПДН.

(Передставляет гостя)

Педагог-психолог: Для того, чтобы начать игру, условно разделимся на группы.

Деление на группы

Социальный педагог:для группового обсуждения мнений и принятия

какого-либо решения, рекомендуем соблюдать следующие правила

Правила проведения игры:

-Обязательное участие каждого в работе группы на протяжении всего занятия.

- Откровенность и доброжелательность в общении.

- Помните, что каждый участник ответственен за результат работы

всей группы, а группа – за каждого.

Педагог-психолог: на экране презентация с предлагаемыми ситуациями.

презентация с предлагаемыми ситуациями.

Слайд 1

Ситуация:Рома и Петя в коридоре школы, громко разговаривали, смеялись, нецензурно выражались, агрессивно реагировали на замечания окружающих.

Какое правонарушение совершили подростки? Действия учителя в данной ситуации?

Члены коллектива предлагают свои варианты выхода из данной ситуации:

Инспектор ОПДН подводит итог:Это административное правонарушение.Публичное произнесение нецензурной брани приравнивается к мелкому хулиганству, ответственность за которое предусмотрена статьей 20.1 Кодекса об административных правонарушениях Российской Федерации и влечет наложение административного штрафа в размере от 500 до 1 тысячи рублей

Слайд 2

Ситуация:Подростка задержали на улице в 23 часа 40 минут без сопровождения взрослых. Какое наказание ему грозит?

Действия классного руководителя?

Члены педколлектива предлагают свои варианты ответов:

Инспектор ОПДН подводит итог :Административная ответственность .Для безопасности детей, а также снижения уровня преступности введен комендантский час. Молодым людям с 16 до 18 лет нельзя быть в общественных местах после 23 часов. А детям до 16 лет в 22 часа нужно присутствовать дома со старшими.

Классный руководитель проводит беседу с родителями и учащимися, с классом на тему: «Права, обязанность и ответственность подростка».

Слайд 3

Ситуация:Группа подростков по окончании уроков курит за школой электронные сигареты.

Какие правовые последствия ожидаю их? Действия классного руководителя в данной ситуации.

Члены педколлектива предлагают свои варианты ответов:

Инспектор ОПДН подводит итог: Административная ответственность .ФЗ об ограничении курения от 10.07.2001г. № 87-ФЗ «Об ограничении курения табака в общественных местах»

Классный руководитель проводит беседы с учащимися.

Слайд4

Ситуация:Старшие подростки в школьной столовой вымогают деньги у пятиклассников.

Какие правовые последствия ожидаю их? Действия классного руководителя в данной ситуации.

Члены педколлектива предлагают свои варианты ответов:

Инспектор ОПДН подводит итог :Вызываются родители, полиция.Дело передаётся в полицию.

Статья 163 УК РФ «Вымогательство»,т.е.требование передачи чужого имущества или права на имущество... наказывается: ограничением свободы,арестом, лишением свободы.

Слайд 5

Ситуация: Старшие подростки на глазах у дежурных учителей подрались в школьной раздевалке. У одного повреждён нос.

Какие последствия ожидаю их? Действия дежурных учителей и классного руководителя в данной ситуации.

Члены педколлектива предлагают свои варианты ответов:

Инспектор ОПДН подводит итог :Статья 116 Уголовного кодекса РФ указывается, что драка это насильственные действия по отношению к человеку, которые доставляют ему физическую боль.

Какие же наказания могут быть за драку, если ребенку нет 16 лет:

• Денежный штраф установленный судом, который выплачивают родители. А штрафы немаленькие. Есть ли у Ваших родителей лишние деньги?
• Постановка ребенка, затеявшего драку на учет в КДН, полицию, ВШУ.

Если уже есть 16 лет:

-штраф в размере заработной платы родителей; исправительные работы на срок до 6 месяцев; -арест на срок до 3 месяцев.

-помещение ребенка в другое образовательное учреждение закрытого типа (исправительные колонии)

Слайд 6

Ситуация:Трое учеников 8 класса собрались на дискотеку в школу. По дороге

зашли в магазин и купили бутылку пива, в алле, напротив школы они её

распили. Можно ли их поступок отнести к административному

правонарушению?

Действия классного руководителя и администрации в данной ситуации

Члены педколлектива предлагают свои варианты ответов:

Инспектор ОПДН подводит итог: в соответствии со ст. 20.20 КоАП РФ появление в состоянии опьянения несовершеннолетних, а равно распитие ими пива и напитков, изготавливаемых на его основе, алкогольной и спиртосодержащей продукции, потребление ими наркотических средств или психотропных веществ в общественных местах

Появление в состоянии опьянения несовершеннолетних в возрасте до шестнадцати лет, а равно распитие ими пива и напитков, изготавливаемых на его основе, алкогольной и спиртосодержащей продукции, потребление ими наркотических средств или психотропных веществ без назначения врача, иных одурманивающих веществ на улицах, стадионах, в скверах, парках, в транспортном средстве общего пользования, в других общественных местах влечет наложение административного штрафа на родителей или иных законных представителей несовершеннолетних в размере от трехсот до пятисот рублей.

Слайд 7

Ситуация:По центральному телевидению прошёл такой видеоролик: один подросток поджог другого ради популярности на ютубе.

Является ли этот поступок правонарушением. К каким видам относится это првонарушение: уголовным, аддминистративным Есть ли состав преступления. Есть ли основание для постановки на учёт.

Действия классного руководителя и администрации в данной ситуации

Инспектор ОПДН подводит итог :Уголовный кодекс РФ. Есть состав

преступления. Есть основание для постановки на учёт.Статья 167 УК РФ

«Умышленное уничтожение или повреждение чужого имущества»

Социальный педагог: Наша игра называется : «Решение школьных проблем».

Наша задача-решать эти проблемы всем вместе и делать всё, чтобы

предотвращать подобные ситуации.

Педагог-психолог: отсюда наша задача-продолжить работу в Гимназии

- по профилактике безнадзорности и правонарушений ;

- по обеспечению защиты прав и законных интересов несовершеннолетних;

-выявлению и пресечению случаев вовлечения несовершеннолетних в свершение преступных и антиобщественных действий;

-работу по выявлению семей обучающихся, не выполняющих обязанностей по воспитанию,обучению и содержанию детей.

Социальный педагог: Спасибо всем за участие. Успехов в вашей нелёгкой работе в деле воспитания подрастающего поколения.