Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
7 дней назад

Нурмуханова Алма Хамитовна

учитель казахского языка и литературы

Казахстан сш№16

Материалов: 6

Просмотров: 6392

Комментарии автора: 0

Комментарии автору: 0



Категории по интересам: Иностранный язык
Инфоурок / Сайты учителей / Нурмуханова Алма Хамитовна

Добрый день! Зовут меня Алма Хамитовна Нурмуханова. Живу и работаю я в городе Кокшетау. Город наш небольшой, но очень красивый и уютный. Я очень люблю гулять по улицам и паркам моего города. Я люблю путешествовать с мужем и детьми и открывать для себя новые, интересные места. Но я всегда с нетерпеньем жду встречи с любимым городом! Здесь мой дом, мои друзья, моя работа! Школа №16 –это моя школа! Моя, потому, что в ней я работаю почти 20 лет, потому, что я знаю и чувствую её каждой клеточкой! Своей работой я стараюсь сделать так, чтобы каждый из моих учеников и их родителей мог также с гордостью сказать: «Это моя школа! Я здесь хозяин!» Я работаю с детьми, и это настоящее счастье, удовольствие, творчество и самовыражение. Но одновременно с этим - огромная ответственность и труд, умноженные на терпение и взаимное уважение. Каждый день я открываю школьную дверь и захожу в класс. Вновь звенит звонок и ко мне обращаются взоры моих учеников. Их ясные, добрые, любопытные глаза оценивают каждый мой взгляд, жест, поступок. Они многого ожидают от меня!.. Девиз моей работы «Самое интересное и ценное в этом мире человеческая личность», то есть не все вместе, а каждый. Василий Александрович Сухомлинский писал: «В душе каждого ребёнка есть невидимые струны. Если тронуть их умелой рукой, они красиво зазвучат». Вот и я стараюсь рассмотреть эти «невидимые струны» в каждом ребёнке… Я убеждена, что нет детей, которые ничего не умеют и ничего не хотят. Есть взрослые, которые не умеют и не хотят понимать детей. Когда я смотрю на своих учеников и их родителей, то вспоминаю известную «Притчу о сосуде жизни и камнях». Я представляю себе, что каждый ребёнок – это крупный камень. Камни все разные: есть отшлифованные, сверкающие каждой своей гранью, есть необработанные и грубые… Родители моих учеников – это средние камни. Они тоже бывают разные! Но крупные и средние камни не могут плотно прилегать друг к другу в «сосуде школьной жизни». Поэтому нужны мелкие камешки, песок, которые заполнят всё свободное пространство в сосуде… Мелкие камни – это и есть мы, учителя! Только мы можем сблизить родителей, детский коллектив и школу! Вспоминая свои, ещё совсем неуверенные, робкие «шаги» во взрослой жизни, мечтала стать хорошим учителем, настоящим другом, второй мамой для учеников. Я надеюсь, что моя мечта сбылась!

  • 6 материалов
Қазақ тілінен қысқа мерзімді жоспар

Иностранные языки
Рабочие программы 18.11.2014 Просмотров: 1550 Комментариев: 0

Сабақ жүргізген мұғалімнің аты-жөні Нурмуханова Алма Хамитовна 5-сынып Ақмола облысы Көкшетау қаласы. №16орта мектебі Апта Сабақ. №207дәрісхана Сабақтың атауы Тақырыбы: Кіріспе сабақ. Әдебиет - өнердің бір саласы Сілтеме республикалық мұғалімдер журналы,интернет желісінен Слайдтар. Сабақ жоспары Жалпы мақсаты Кіріспе Әдебиет - өнердің бір саласы, қазақ фольклоры туралы түсінік. оқушыларға халық ауыз әдебиеті туралы түсіндіру, тақырыптың толық мағынасын ашып, меңгерту; Оқушылар ой түйін жасай...

Қазақ тілінен дидактикалық сызбалар

Иностранные языки
Рабочие программы 18.11.2014 Просмотров: 2027 Комментариев: 0

Тасымал Тасымал сөзді жазған кездегі оның жолға сыймай қалған бөлігін келесі жолға көшіру. Тасымал буынға негізделеді. Яғни, сөздер тек буын жігімен тасымалданады. Мысалы: Кереге сөзін екі жолмен тасымалдауға болады: ке-реге, кере-ге; Тасымалдауға болмайтын жағдайлар: 1. Тек бір дауысты дыбыстан тұрған ашық буынды тасымалдауға немесе жолда қалдырып кетуге болмайды. (а-та, ә-ке, арми-я.) 2. Бір буыннан тұратын сөзді тасымалдауға болмайды. (қант, төрт, бұлт.) 3. Қысқарған сөздерді тасымалдауға...

Тақырыбы: «Түрлі деңгейдегі оқушылармен жеке жұмыс түрін ұйымдастыру және оларды бағалау»

Иностранные языки
Рабочие программы 18.11.2014 Просмотров: 804 Комментариев: 0

Түрлі деңгейдегі оқушылармен жеке жұмыс түрін ұйымдастыру және оларды бағалау. Егер балалар бірдеңені түсінбейтін болса, онда оқытушы оларды кінәлауға тиіс емес, оларға түсіндіре алмаған өзін кінәлауға тиіс.Ол балалармен сөйлескенде, шыдамдылық етуі керек... (Ы. Алтынсарин) Мектепте оқушының тәрбиесі мен дамуы және оқу жұмысындағы мұғалім мен оқушының ынтымақтастығы, ізгіліктендіру ұстанымдары негізінде ұйымдастыруға ерекше мән беріліп отырған қазіргі кезеңде бағалаудың рөлі өте жоғары. Нәти...

Міржақып Дулатовтың өмірі,шығармашылық жолы 10 сынып

Иностранные языки
Другие методич. материалы 18.11.2014 Просмотров: 299 Комментариев: 0

САБАҚ ЖОСПАРЫ Пән Әдебиет Сынып 10 А Оқушылардың жас ерекшеліктері 16-17 жас Уақыты 8.50 17.04.2014 ж. Тақырыбы Міржақып Дулатовтың өмірі,шығармашылық жолы Мақсаты XX ғасырдың басында қазақ халқының отаршылдық езгіден құтылып, рухани оянуына үлес қосқан тұлғалардың бірі саяси-қоғам қайраткері, ақын, жазушы, публицист, ағартушы, ұстаз Міржақып Дулатовтың өмірі мен қызметі туралы білімдерін кеңейту, оқушылардың кең ауқымды танымын қалыптастыру,олардың өзіндік жеке пікірін білдіруге жетелеу. Бе...

Міржақып Дулатовтың өмірі,шығармашылық жолы 10 сынып

Начальные классы
Рабочие программы 24.04.2014 Просмотров: 878 Комментариев: 0

МақсатыXX ғасырдың басында  қазақ халқының  отаршылдық  езгіден құтылып, рухани  оянуына  үлес  қосқан тұлғалардың  бірі – саяси-қоғам  қайраткері, ақын, жазушы,  публицист,  ағартушы, ұстаз Міржақып Дулатовтың өмірі  мен  қызметі  туралы білімдерін  кеңейту, оқушылардың кең ауқымды танымын қалыптастыру,олардың өзіндік жеке пікірін білдіруге жетелеу. Берілген ақпарат бойынша жазушыны жан-жақты зерттеу.Міндеттері білімгерлердің ойлау, топтасып жұмыс істеу, сөйлеу  қабілеттерін байыту.   §  оқу...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх