Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
18 дней назад

Огородникова Людмила Николаевна

учитель русского языка, литературы и мировой художественной культуры

Россия МБОУ СОШ №6 города Бавлы,Республики Татарстан

Материалов: 5 Просмотров: 9258 Комментарии автора: 0 Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Другое
Инфоурок / Сайты учителей / Огородникова Людмила Николаевна

В данной школе работаю c 1999 года. Общий педагогический стаж-15 лет. Окончила: Елабужский Государственный педагогический институт в 1999 году. Санкт-Петербургский Государственный областной университет им.А.С.Пушкина в 2002году. Разведена.Воспитываю сына. Призер районного тура конкурса "Учитель года-2012" ( II место).Победитель районного тура конкурса "Учитель года-2015".

  • 5 материалов
Урок русского языка для 11 класса по теме «Изобразительные и выразительные средства»

Русский язык и литература
Конспекты 24.04.2013 Просмотров: 2156 Комментариев: 0

Тип урока: Комбинированный Форма урока: групповая, фронтальная. Методы урока: частично- поисковый, исследовательский. Оборудование урока: компьютер, мультимедийные презентации, тексты произведений для анализа, карточки Ход урока: Проверка домашнего задания. Фронтальная работа: повторение общих вопросов: тропы и фигуры речи, их назначение, работа на соотнесенность средств художественной -выразительности с их определениями Первичная проверка понимания: выполнение упражнений, презентация-тест. З...

Урок внеклассного чтения по литературе «Лучший способ сохранить своих друзей - не предавать их» по рассказу Е.Носова «Трудный хлеб», 5 класс

Русский язык и литература
Конспекты 25.03.2013 Просмотров: 1456 Комментариев: 0

"Данный урок можно провести в 5 классе, когда изучаем литературу "20 века. Этапы урока: "Сначала идет вступительное слово учителя о рассказе. К уроку дети должны прочитать рассказ Е.Носова «Трудный хлеб». "Далее учитель предлагает детям познакомится со статьей в газете Известие за 08.09.1997 год. Учитель читает фрагмент статьи. "Далее идет обсуждение статьи. Обсуждение по тексту, дети отвечают на вопросы. "В конце урока делаем выводы. Учитель обращает внимание на эп


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх