Педагогический процесс создается для организации воспитательных отношений. Именно они обеспечивают развитие воспитателя и воспитанника. Каждый педагогический процесс имеет свою цель. С цели начинается любой педагогический процесс, независимо от его сложности и продолжительности. Для педагога цель — это цель преподавания, он совершает определенные действия по ее постановке: вычленяет, анализирует, сравнивает, формулирует, проводит исследования. Руководствуясь целью, педагог отбирает все другие компоненты педагогического процесса и вовлекает в него учащихся. Цели учащихся могут соответствовать целям мастера, а могут и расходиться с ними. В педагогическом процессе возникает взаимодействие целей. Каждая сторона старается достичь своей цели. Педагогу в этих условиях предстоит выявить противоречие целей и найти способы их сближения. Только в этом случае возможен эффективный педагогический процесс.
Педагогический процесс создается для организации воспитательных отношений. Именно они обеспечивают развитие воспитателя и воспитанника. Каждый педагогический процесс имеет свою цель. С цели начина...
