Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
1 месяц назад

Панасюк Ольга Михайловна

учитель русского языка и литературы

Россия МОУ "СОШ № 3 г.Козьмодемьянска"

Материалов: 9

Просмотров: 5489

Комментарии автора: 0

Комментарии автору: 1


Категории по интересам: Русский язык и литература
Инфоурок / Сайты учителей / Панасюк Ольга Михайловна

Для меня учительская профессия - это образ жизни. Я постоянно в движении. Рядом с учениками не стареешь, а их успехи воспринимаются как собственные. Я нашла себе занятие по душе! Дни в школе не бывают похожими друг на друга, как не бывают похожими друг на друга дети. И это многообразие наполняет мою жизнь смыслом. Мне нравится учить своих учеников новому, искать и находить вместе с ними ответы на вопросы, радоваться открытиям, смотреть на жизнь их глазами, ведь школа – это вечный источник познания, эликсир молодости, генератор идей и новшеств, особое пространство взаимоотношений. Учитель – это не профессия, а образ жизни. Не удивительно, что моё хобби неразрывно связано со школой. В моей DVD-коллекции уже много фильмов - экранизаций произведений классической литературы, которые помогают ученикам посмотреть на прочитанную книгу глазами художника кино, сравнить впечатления, «оживить» героев. В коллекции аудиозаписей собраны диски почти со всеми произведениями школьного курса литературы, прочитанные известными артистами отечественного театра и кино. Многолетняя любовь к собирательству филологических и литературоведческих словарей переросла в страсть к коллекционированию компьютерных дисков на эту же тему. Всем этим богатством стараюсь поделиться с коллегами. Ежедневно «захожу» в Интернет, посещая не только педагогические, но и молодёжные сайты, чтобы «держать руку на пульсе» своих ребят. Люблю осваивать новые компьютерные программы, ведь если интересно тебе самому, то интересно рядом с тобой. Так для диагностики знаний учащихся освоила ряд новых программ. Я уверена, что главное в работе учителя – развитие души, творчества, формирование характера, воспитание настоящего гражданина своей Родины. Именно поэтому работа учителя-словесника и работа классного руководителя неразрывно связаны. Мои основные педагогические принципы: совместно «добывать», а не «выдавать» знания; убеждать и советовать, а не «запрещать и требовать»; выяснять, КАК надо делать, а не указывать, ЧТО; развивать способности ребёнка, а не реализовываться самой за счёт детей; позволить ученику быть собой не во вред ему же и окружающим. Я убедилась: дети хотят, чтобы педагог не руководил ими, а умело сопровождал их в личном пути. Чтобы «не застил свет» ни собой, ни наукой, ни «темой нашего урока»! Поэтому и важно для меня бывает заняться ключевым словом, фразой, понятием, проблемой, категорией, проявляющими себя не только в «моём» предмете, если я осознаю их актуальность. Показать, какими приёмами и способами, с помощью каких моделей, свойственных гуманитарным наукам (и не только им!) можно познавать мир, ощущать себя современным и компетентным – вот моя задача. И мы, глубоко изучая программный материал, «вдруг» обнаруживаем математический принцип «золотого сечения» в стихотворении М.Ю.Лермонтова, уравнение химической реакции в конструкции пословицы; мы то держим в руках «ленту Мёбиуса», читая А.А.Блока, то вспоминаем о «волнах» экономиста Кондратьева, листая Салтыкова-Щедрина, постоянно обращаемся к истории, обществознанию, религиоведению, логике... Доказать ученикам единство интеллектуального пространства - вот мой долг.

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

  • 9 материалов

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх