Учитель физической культуры может и должен внести определённый вклад в воспитание личности учащихся. Отношение педагога к делу, его активная позиция обязательно отражаются на его воспитанниках.
Считаю, что уроки физической культуры уже сами по себе создают благоприятные возможности для воспитания у школьников волевых качеств: дисциплинированности, целеустремлённости, настойчивости.
Занимаясь спортом с детства, проходя службу на Камчатке в спортивной роте, обучаясь в Колпашевском педагогическом училище и в Томском педагогическом институте, я смог выработать в себе волевые качества, которые помогли мне вернуться в спорт после серьезной операции на позвоночнике. Потому хорошо понимаю, что мне как педагогу дана уникальная возможность использовать на каждом уроке различные средства воспитывающего характера: беседы с приведением примеров из жизни великих спортсменов, профилактика вредных привычек, пропаганда ЗОЖ. Стараюсь уделять пристальное внимание к соблюдению учащимися нравственности и морали, требований к поведению, внешнему виду, манере держаться; содействовать сплочению коллектива.
Личный пример - лучшая проповедь для подрастающего поколения, для воспитания гражданина своей страны через спорт, через реализацию социально-значимых проектов, через заботу о пожилых людях. Большое внимание я, как педагог, уделяю патриотическому воспитанию обучающихся на героическом прошлом старшего поколения.
