Блог Салимгалеева Раиса Анатольевна

МОЯ ЛЮБИМАЯ РАБОТА

После долгого перерыва я вернулась в свой любимый Центр БлагоДарю. И наша дружная и активная команда подготовила семинар для родителей, педагогов.

"Методы сенсорной интеграции в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья". В 2023 году центр получил грант на приобретение сенсорно-динамического зала «Дом Совы». Для меня как педагога и как для мамы ребёнка с ОВЗ, это очень значимое событие. Спасибо всем кто пришёл к нам в гости. Наш центр работает не только с детьми с инвалидностью, но так же и с обычными детками.

Классификация аутизма

✅4-я группа — дети со сверхтормозимостъю окружающей средой

У детей этой группы менее высок аутистический барьер, меньше патология аффективной и сенсорной сфер.Более выражены неврозоподобные расстройства: тормозимость, робость, пассивность, пугливость в контактах, сверхосторожность. Активно усваивают поведенческие штампы, формирующие образцы правильного социального поведения. Игра тихая и малоподвижная. Особенно чувствительны к отрицательному отношению взрослых, резкой форме замечаний. Их настроение и поведение зависят от эмоционального состояния близких. Уходят от контактов при из...

Чек лист

Как понять, готов ли ребенок к ЗАПУСКУ РЕЧИ?

????Чек-лист "Готовность ребёнка к запуску речи".

Он поможет вам проверить сформированность доречевых навыков у ребенка!

Если есть пробелы, с ними надо работать!

Даже в том, случае, если малыш уже говорит. Несформировнность этих навыков будет тормозить дальнейшее развитие речи малыша.

Если все ОК, тогда вам необходима эффективная программа дальнейшего интенсивного развития речи????

Почему ребенок не говорит

ЗРР

Задержка речевого развития. Все большему числу деток в возрасте 3-х лет ставят этот диагноз. А многие из них в три года вообще не говорят. Ни слова.

И родители терзаются разными вопросами: Как? Почему? Что не так? Что делать? Как помочь? А вдруг не заговорит? Никогда…

Зачастую ответы на эти вопросы в поликлинике им не дают. А главное – в детских поликлиниках не рассказывают, что такое правильное развитие ребенка, начиная с его рождения. Насколько оно важно для дальнейшего формирования речевых навыков. Чтобы, когда ребенку исполнилось 3 года, не услышать...

Курс «Логомассаж+тейпирование»

Результат обучения на курсе:

✔️1. Освоила навыки массажа:

- Массаж лица (активизирующий+расслабляющий)

- Массаж диафрагмы полости рта (активизирующий+расслабляющий)

- Массаж интраоральный (активизирующий+расслабляющий)

- Массаж языка (активизирующий+расслабляющий)

- Начало и завершение массажа

✔️2. Освоила техники повышающие логомассаж: тейпирование, массаж пальцев, массаж ушных раковин.

✔️3. Научили применять их сразу на своих пациентах. Во время обучения сразу внедрялт в свою практику уже пройденные уроки.

Как научить ребенка рисовать прямую линию?

Каждый педагог сталкивается с проблемой, КАК НАУЧИТЬ РЕБЕНКА ВИДЕТЬ СТРОЧКУ ИЛИ КАК НАУЧИТЬ РЕБЕНКА РИСОВАТЬ ПРЯМУЮ ЛИНИЮ. Если дать ребенку обычный лист, то нарисует он не прямую, а кривую. Поэтому лист разрезаем на полоски 1,5-2 см, край полоски смачиваем в воде и ложем на рабочую поверхность. Ставим пальчик малыша на начало полоски, рядом ставим кисть. Обязательно говорим фразу "Проведи линию от начала до конца". Дети младшего дошкольного возраста испытывают затруднение в выполнении словесных задач. И начинали рисовать с середины. Поэтому я использовала метод "Рука в руке". Дети старшего...

"Во саду ли, в огороде "

В день земли, 22 апреля провели с детьми 2 мл группы занятие "Во саду ли, в огороде ". В гости пришел настоящий садовник. Садовник рассказал о своей профессии, об экологии бережном отношении к ней, и правилах поведения на природе. Дети играя в игру "Угадай на вкус" помогли сварить компот и суп. Сами перевоплощались в садовников. Самостоятельно посадили семена гороха, фасоли, тыквы. (фото занятия можно посмотреть в альбоме)

Пасха

Что рассказать? И как рассказать детям о Пасхе? Праздник православный, дети из разных семей и разных религий. Поэтому, пятница для нас была праздником волшебного яичка. К детям приходила бабушка приносила яички. С удовольствием красили ватными палочками и гуашью. Также проводили эксперементирование, красили яички пищевыми красителями. Каждый ребенок выбрал яичко и выбрал животного, которого сделает. Так у нас появились белочки, зебры, котики, зайчики, тигрята.

Подробнее занятие можно посмотреть на страничке

"Весенние кораблики "

Развитие ребенка, самое главное работе воспитателя. Очень часто я использую в занятиях нетрадиционные техники и методики. Например сегодня малыши делали кораблики из ореховой скорлупы и ватных палочек.

В занятии делали массаж грецким орехом, упражнения воздушной гимнастики и развивали силу воздушной струи. Занятие получилось интересным и были реализованы все цели и задачи

(фото занятия можно посмотреть в альбоме)

Занятия с маленькими)))

Я обожаю проводить занятия для малышей. Особенно придумывать, что то новенькое ииинтересное. Сегодня приходила бабушка Агафья, и принесла платочки. Половину потеряла, но малыши ей помогли. Отрывки занятия можете посмотреть на страничке.

ИКТ

На данный момент я нахожусь в декрете, и моя жизнь пока что взяла паузу. НО... в сфере моей деятельности все так же течет и меняется. И я стараюсь проходить курсы, смотреть вебинары, брать уроки.

Например сейчас набирает оборот работа с ИКТ, видеоролики, онлайн собрания, работа с сайтами и многое другое. Сейчас я прохожу обучение в школе Марии Прозументовой. Учусь всем прелестям работы с ИКТ. Даже есть сертификат ))))

"Мастер художественного слова "

С самого детства я люблю читать, у меня большая любовь к литературе. Раньше писала стихи, но бросила. Сейчас я вернулась к эту делу))) Помогла своим коллгам в конкурсе и получила вот такую грамоту.

Методика "Экспресс-оценка выгорания" (В.Капони, Т.Новак)

Ссылка на тест

https://infourok.ru/testConstructor/testView/513290

Рекомендации по профилактике синдрома эмоционального выгорания.

1.Регулярный отдых, баланс работа-досуг. «Выгорание» усиливается всккий раз, когда границы между работой и домом начинают стираться и работа занимает большую часть жизни Необходимо иметь свободные вечера и выходные (не брять работу на дом). 2.Регулярные физические упражнения (как минимум 3 раза в неделю по 30 минут), Нужно искать такие виды активности, которые будут нравиться (прогулки, бег, танцы, велосипед, работа в саду, на дачном участке и т.д.), иначе они будут восприниматься как рутинные и не дадут должного эффекта. 3.Полноценный сон как важнейший фактор, редуцирующий стресс, Чтобы п...

"МЕТОДИЧЕСКАЯ МАСТЕРСКАЯ" г. Златоуст

Мы учились сохранять своё психоэмоциональное здоровье у психолога Натальи, а кто-то даже задумался о том, что порой нужно быть менее ответственным

Как сохранить своё тело в тонусе, мышцы, тело и глаза-нас учила ФИЗИНСТРУКТОР Мария

Быть всегда с красивым голосом и здоровым горлом - научила логопед Юлия . Угостила нас орехами и заставила смеяться

Показала что хобби могут быть разными, но всегда иметь одну цель- Анастасия . Провела МК по фудфлористики и каждый собрал свой уникальный букет

И всё это проходило в Златоусте и не смотря на погоду я попала в "КАБИНЕТ ДЕФЕКТ...

ПАЛЬЧИКОВЫЕ КРАСКИ СВОИМИ РУКАМИ

ГЕЛЕВЫЕ ПАЛЬЧИКОВЫЕ КРАСКИ

• 1/2 стакана крахмала

• 2 и 3/4 стакана холодной воды

Для их приготовления нужно купить обычный детский йогурт и пищевой краситель. Подготовьте емкости для будущих красок...

Есть ли польза от мультиков?

Многие родители не относятся негативно к мультикам, потому что их ребёнок выучил цвета, цифры, буквы по мультикам, стал больше знать.

Да, такое возможно. Ребёнок действительно может многому научиться по мультикам. Но давайте разберёмся, что происходит с детским мозгом до 6 лет.

У детей до 6 лет происходит формирование мозга

Мозг формируется в периоды двигательной активности ребёнка: когда он ходит, бегает, лазает, получает тренировку для своих сенсорных систем.

В момент, когда ребёнок смотрит мультики, он обездвижен, его тело не работает. Ребёнок теряет связь с ре...

Рабочая тетрадь Монтессори

Коллеги делюсь с вами таким нужным и важным материалом. Для детей главное игра, именно через нее они познает мир. Игры по методике Монтессори развивают кругозор ребенка, расширяют знания об окружающем мире, учат пробовать, экспериментировать, изучать. Детям такие игры, как правило, нравятся больше стандартных игрушек из магазина.

Тетрадь найдете в моей библиотеке загрузок.

Признаки гиперопеки

Чрезмерно заботливые родители не признают детского «Я», желаний и стремлений ребенка, успокаивая себя тем, что он успеет еще побыть самостоятельным во взрослой жизни.

Признаки гиперопеки:

*Взрослый всегда предполагаемый день ребенка: что и в каком последующем он должен делать; Взрослый сам пакет детской одежды, решает, что и куда надеть;

*Родители решают, с кем дружить с ребенком;

*Родители выбирают дополнительные занятия, не признавая, что ему может что-то не нравиться;

*Ребенку не разрешают самостоятельно делать уроки, если только на черновике;

Слоговая структура слова

Можно использовать для работы с алаликами и для отработки навыка переключаемости артикуляционных движений. В альбоме 17 страниц (альбом найдете в моих материалах)