Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
10 дней назад

Патракеева Людмила Геннадьевна

Воспитатель детских дошкольных учреждений

Россия МБДОУ детский сад "Весна"

Материалов: 5

Просмотров: 1490

Комментарии автора: 0

Комментарии автору: 0



Категории по интересам: Дошкольное образование
Инфоурок / Сайты учителей / Патракеева Людмила Геннадьевна

«Профессия изначально должна быть актом любви. И ни как не браком по расчету ». Эти слова современного японского писателя Харуки Мураками навели меня на размышления. А почему я этой профессии? Почему посвящаю ей свою жизнь? По любви ли? Память переносит меня в мир детства. Очень хорошо помню, как я любила возиться с малышами во дворе. Как играла с ними в дочки-матери, и они, буквально, не сводили с меня глаз. А я играла перед ними роли и мамы, и бабушки, и доктора…Игра в доктора была у нас самой любимой. А когда нас звали домой обедать, тетя Маша, наша соседка, потихоньку, чтобы её Алешка нас не услышал, звала меня к себе: « Людочка, покорми, пожалуйста, Алешку. Он у меня совсем ничего не ест, а тебя послушает, я знаю». И я, гордая своей миссией, шла вместе с Алешей мыть руки, а потом сочиняла ему сказки - про горы из манной каши и моря из варенья. И про то, какой он герой и как он должен спасти среди этих манных гор заблудившегося гномика… Тетя Маша говорила потом моей маме: «Боже, что бы я без Людочки делала!». Наверное, это из детства - желание опекать, удивлять, радовать. А может быть и нет. Возможно, это стечение обстоятельств. А может быть просто судьба. А я и не жалею ни о чем. Задумываюсь над тем, а что если бы повернуть все назад. Пошла бы я по этому пути или бы выбрала другой? И отвечаю сама себе: «А мне нравится мой путь, моя судьба, моя профессия». Мне нравиться быть здесь, быть в гуще событий, быть нужной детям. Мне интересно все время идти вперед. Ведь именно здесь не заскучаешь, не расслабишься, не покроешься пылью, каждый день несет обязательно что-то новое, порой удивляет, порой озадачивает, порой смешит. Говорю Антоше, который зовет к себе в гости, что устала и хочу отдохнуть. На что он удивленно оглядывает групповую комнату и говорит: « А где же ваша кровать? Разве это не прелесть? Ребенок, который видит меня в группе, подумал, что я здесь я и живу. Объясняю ему, что у меня тоже есть дом, куда я ухожу вечером, после всех ребят. Объясняю и думаю: недаром говорят: « Устами младенца глаголет истина». Ведь я действительно живу этой группой, этими стенами, этим воздухом. И каждый день, уходя домой, оставляю здесь кусочек своего сердца, как не банально это звучит. А домой несу частичку своей работы и в прямом и в переносном смысле. И семья стала уже частью этой профессии. Дома муж спрашивает: « Ну как там твои?». А дочка помогает разбираться в компьютерных технологиях. Мне нравится каждый день общаться с моими малышами; не учить или воспитывать их, а именно общаться. Я не хочу, чтобы они видели во мне всегда поучающего и воспитывающего взрослого. Хочу, чтобы дети видели во мне, прежде всего , друга, с которым интересно поговорить, который может ответить на множество вопросов, вникнуть во все мелочи, подсказать, если в том есть необходимость, увлечь чем-то новым. Общаясь с детьми, я меняюсь вместе с ними. Мне нравится смотреть на мир их глазами. А какие разные эти глаза! Одни открытые, распахнутые навстречу каждому, другие мечтательные, третьи озорные, четвёртые с хитринкой. Есть ещё грустные глаза. И так хочется, чтобы они тоже стали озорными. Сколько детей, столько и характеров. К каждому необходимо найти свой подход, чтобы раскрыть те замочки и те дверцы, за которыми таятся несметные сокровища именно этого малыша, его индивидуальность, его неповторимость. А помогает всё это раскрыть конечно же любовь. Любовь разумная, исцеляющая, ободряющая, любовь не избирательная, а всеобъемлющая, для всех, для каждого. Да их просто невозможно не любить. Я верю в их доброе начало. Стараюсь их больше хвалить, ободрять, понимать. Какая радость охватывает меня, когда мы понимаем друг друга с полуслова, с полувзгляда. Считаю, что моя профессия не имеет себе равных по значимости, так как в наших руках будущее. И каким оно будет, во многом зависит от людей моей профессии. Ведь именно в детстве закладываются основы фундамента личности. Каким будет малыш? Здоровым, активным, целеустремлённым, умеющим познавать мир субъектом или вялым, не желающим даже пошевелиться, плывущим по течению жизни объектом. Да, ребёнок, не чистый лист, как часто считают. У него наследственность, природные задатки, у него родители, желающие ему добра. Но направить всё это в нужное русло - наше предназначение. «Никто кроме нас»- девиз воздушно-десантных войск, он выражает специфику их предназначения. И мне кажется, что этот девиз вполне мог бы быть девизом всех педагогов. Кто, если не мы, внесёт лучик света, добра и тепла в маленькие сердечки. Кто, если не я? Кто поведёт малышей вместе с папами и мамами по их первым дорожкам и тропинкам в этом таком беспокойном , непонятном и полном хаоса мире. Кто, если не мы, кто если не я? Перечитываю то, что написала. Пожалуй, читатель может подумать, что я смотрю на мир через розовые очки. Тут же признаюсь себе, что действительно не всё так радужно. Есть в моей работе и пасмурные деньки и порой бессонные ночи. Но я же оптимистка и знаю, что вслед за слякотью и грустью выглянет солнце, а та ночь обернётся минутой радости и умиротворенья. Поэтому я никогда не сдаюсь, не пасую перед трудностями и радуюсь каждому новому дню.

  • 5 материалов

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх