Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
1 месяц назад

Паутова Марина Владимировна

учитель

Россия МОУ Спас-Ильдинская основная общеобразовательная школа

Материалов: 14 Просмотров: 8138 Комментарии автора: 1 Комментарии автору: 1


Категории по интересам: Математика
Инфоурок / Сайты учителей / Паутова Марина Владимировна

Педагогический стаж 16 лет 1 квалификационная категория Моя методическая тема: "Дифференцированный подход к обучению математики в основной школе". Задачи моей педагогической деятельности многофункциональны, но главными являются: -Повышение мотивации к обучению математики; -Развитие творческого мышления, памяти, математической речи учащихся; -Создание на уроке оптимальных условий для развития каждого школьника. В школе обучаются дети с разной учебной мотивацией и уровнем познавательного интереса, поэтому мною осуществляется личностно-ориентированный подход к каждому обучающемуся через систему дифференцированных заданий и индивидуальной работы. Смысл дифференцированного обучения состоит в том, чтобы, зная индивидуальные особенности каждого ученика (уровень подготовки, развития, особенность мышления, познавательный интерес к предмету), определить для него наиболее целесообразный и эффективный вид деятельности, формы работы и типы заданий на уроке. Реализации поставленных целей и задач способствует: • знание современных технологий: педагогика сотрудничества. Использую в работе равноправный союз с учащимися, учитывая то, что каждый ребёнок имеет право на свою точку зрения. • метод проектов. Этот метод создаёт благоприятные условия для проявления творческого потенциала учащихся. • технология педагогической диагностики. Эта технология способствует выявлению потенциальных возможностей учащихся. • технология создания благоприятной атмосферы на уроке. • здоровьесберегающие технологии. Учитываю возрастные особенности детей и их психофизические возможности. • владение методиками анализа учебно-методической работы по предмету; использую программы, направленные на развитие личности. • постоянное саморазвитие. При изучении нового материала использую приемы и методы, способствующие развитию памяти, внимания и мышления - эвристические, исследовательские. Для более подготовленных учащихся применяю карточки-инструкции, для слабоуспевающих - тесты с выбором ответа, яркие слайды, неоднократные повторения, игровые моменты. Развитию учащихся способствуют и применяемые мною формы организации обучения. Важным для себя считаю структурирование урока. Не отвергая традиционного метода построения урока, применяю и нетрадиционные формы. Урок формирования новых знаний - это урок-исследование, урок-путешествие, конференция. Уроки проверки знаний – зачеты, смотры знаний, викторины. Наиболее эффективной формой внеклассной работы по предмету является предметная неделя, которая позволяет привлечь большое количество обучающихся с разными способностями и интересами в разнообразные виды деятельности. Применяю разные формы организации учебной деятельности учащихся: индивидуальную, групповую, фронтальную. Применение таких уроков на практике способствует заинтересованности в предмете, они дают возможность проявить способности, быть активным участником учебного процесса, не бояться высказать свое мнение. Зачеты в форме тестовых заданий психологически настраивают на сдачу ОГЭ, воспитывают ответственность за формирование знаний и умений. В своей работе успешно применяю педагогическую технологию сотрудничества, цель которой усвоение знаний, умений с учетом потребностей и возможностей развития ученика. Необходимо дать каждому ученику всестороннее и гармоническое развитие, создать условия для самореализации личности. Использование инновационных методов и приемов приводит к хорошим результатам: отсутствие неуспевающих по предмету, повышается мотивация, качество знаний по предмету стабильно. Стараюсь создать комфортный психологический климат во всех классах, построенный на доверии, взаимном уважении и открытости. Как положительный результат своей деятельности хочу отметить: - Стабильную качественную успеваемость по предмету ; - Формирование устойчивой мотивации к изучению предмета у обучающихся различных категорий; - Формирование информационной культуры у разных возрастных категорий; - Увеличение числа обучающихся, принимающих участие в социально – значимой деятельности . На протяжении 16 лет я являюсь классным руководителем. В процессе своей деятельности я осуществляю воспитание позитивного отношения учащихся к общечеловеческим ценностям .Важнейшим направлением в деятельности классного руководителя является осуществление педагогической поддержки и помощи в образовании ребенка. В процессе воспитания обучающихся я учитываю их индивидуальные особенности: темперамент, способности и склонности, мотивы и интересы. С целью достижения оптимальных результатов учебно-воспитательного процесса по отношению к каждому воспитаннику я использую различные формы и методы: интерактивные игры, ролевые игры, индивидуальные беседы, тестирование (диагностика нравственной самооценки, этики поведения, отношения к жизненным ценностям…) Воспитательная работа с сельскими школьниками должна быть прежде всего направлена на повышение культурного уровня детей, подготовку к жизни в условиях рыночных отношений, расширение связей детей с окружающим миром, преодоление дефицита общения сельских школьников. Это достигается прежде всего через преобразование структуры учебно-воспитательного процесса. В малочисленной школе имеются особенно благоприятные условия для сотрудничества, организации совместной деятельности и общения, творчества педагогов и детей, старших и младших, так как нет резкой обособленности между классами, учащимися разного возраста. Знание личностных особенностей, бытовых условий жизни друг друга, отношений в семьях способствует установлению доброжелательных и доверительных отношений между учителем и школьниками. Основой сохранения здоровья учащихся является благоприятный психологический климат семьи. Организуя совместную деятельность родителей и детей, я стараюсь обеспечить формирование доброжелательных и взаимозаинтересованных отношений. Родители, классный руководитель - воспитатели одних и тех же детей, и результат воспитания может быть успешным только тогда, когда они являются союзниками.

  • 14 материалов
Презентация по математике "Сложение и вычитание десятичных дробей" ,5 класс, ФГОС, Виленкин Н.Я.

Математика
Презентации 13.03.2015 Просмотров: 2453 Комментариев: 0

Тип урока Урок открытия новых знаний Технология построения урока Проблемный метод, с применением дифференцированнных заданий, работа в парах Тема Сложение и вычитание десятичных дробей Цель создать условия для получения и осознания новой учебной информации по данной теме, способствовать осмыслению связей нового материала и жизненных ситуаций . УМК Математика 5 класс: учебник для общеобразовательных учреждений, Н. Я. Виленкин и др., 2013г Планируемый результат Предметные умения - сформированн...

Презентация "Квадратные уравнения", 9 класс, элективный курс

Математика
Презентации 31.01.2015 Просмотров: 396 Комментариев: 0

В школах подготовка к экзаменам осуществляется на уроках, а также во внеурочное время: на факультативных и индивидуальных занятиях. Оптимальной формой подготовки к экзаменам являются элективные курсы, которые позволяют расширить и углубить изучаемый материал по школьному курсу. Учитывая новую форму сдачи государственных экзаменов в форме единого государственного экзамена, предлагается элективный курс для учащихся 9 общеобразовательного класса по математике: «Курс подготовки к ГИА». Цель элект...

Презентация "Числовые суеверия" внеклассное мероприятие по математике, 5-6 класс

Математика
Презентации 27.01.2015 Просмотров: 734 Комментариев: 0

Целью внеклассной работы является развитие у учащихся их кругозора; развитие творческих, организаторских способностей и личностных качеств. Во внеклассной работе учитель имеет широкие возможности учесть индивидуальные особенности учащихся, их интересы, наклонности, которые нередко перерастают в профессиональные интересы. Внеклассная работа очень многогранна и требует творческого подхода к ее проведению на каждом занятии. Следует помнить, что: внеклассная работа не должна дублировать учебную р...

Опыт работы по теме: "Дифференцированный подход в обучении математике"

Математика
Другие методич. материалы 19.01.2015 Просмотров: 1243 Комментариев: 0

Сегодня одна из важнейших задач общеобразовательной школы состоит уже не в том, чтобы учащихся багажом знаний, а в том, чтобы привить умения, позволяющие им самостоятельно добывать информацию и активно включаться в творческую, исследовательскую деятельность. В связи с этим актуальным становится внедрение в процесс обучения таких технологий, которые способствовали бы формированию и развитию у учащихся умения учиться, учиться творчески и самостоятельно. Исследования психологов и педагогов показ...

Сборник дифференцированных заданий по математике для 9 класса

Математика
Другие методич. материалы 18.01.2015 Просмотров: 417 Комментариев: 1

Сегодня одна из важнейших задач общеобразовательной школы состоит уже не в том, чтобы учащихся багажом знаний, а в том, чтобы привить умения, позволяющие им самостоятельно добывать информацию и активно включаться в творческую, исследовательскую деятельность. В связи с этим актуальным становится внедрение в процесс обучения таких технологий, которые способствовали бы формированию и развитию у учащихся умения учиться, учиться творчески и самостоятельно. Исследования психологов и педагогов показ...

Презентация по математике на тему "Действия с десятичными дробями"6 класс

Математика
Презентации 18.01.2015 Просмотров: 226 Комментариев: 0

Разработка урока по математике в6-м классе с использованием ИКТ "Действия с десятичными дробями" Цели урока: Обобщить, систематизировать знания и умения, учащихся по данной теме: Проверить полноту, глубину и прочность изученных знаний, умений и навыков. Продолжить работу по развитию умений анализировать, сравнивать, выделять главное, обобщать и систематизировать, определять и объяснять понятия, доказывать и опровергать. Воспитывать чувства товарищества, вежливость, дисциплинированность

Рабочая программа по математике в 9 классе на 2014-2015 учебный год

Математика
Рабочие программы 18.01.2015 Просмотров: 298 Комментариев: 0

Рабочая программа по математике составлена в соответствии со стандартом общего образования (приказ Минобразования России Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного общего образования от 05.03.2004 года №1089), с авторской программой для общеобразовательных учреждений Г.В. Дорофеева, С.Б. Суворовой и др. Программы по алгебре - Программы общеобразовательных учреждений. Алгебра 7-9 классы. / Сост. Т.А. Бурмистрова. М....

Рабочая программа по математике 8 класс на 2014-2015уч.год

Математика
Рабочие программы 18.01.2015 Просмотров: 353 Комментариев: 0

Рабочая программа по математике составлена в соответствии со стандартом общего образования (приказ Минобразования России Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного общего образования от 05.03.2004 года №1089), с авторской программой для общеобразовательных учреждений Г.В. Дорофеева, С.Б. Суворовой и др. Программы по алгебре - Программы общеобразовательных учреждений. Алгебра 7-9 классы. / Сост. Т.А. Бурмистрова. М....

Рабочая программа по математике 7класс

Математика
Рабочие программы 18.01.2015 Просмотров: 202 Комментариев: 0

Рабочая программа по математике составлена в соответствии со стандартом общего образования (приказ Минобразования России Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного общего образования от 05.03.2004 года №1089), с авторской программой для общеобразовательных учреждений Г.В. Дорофеева, С.Б. Суворовой и др. Программы по алгебре - Программы общеобразовательных учреждений. Алгебра 7-9 классы. / Сост. Т.А. Бурмистрова. М....

Рабочая программа по математике в 6 классе на 2014-2015уч.год

Математика
Рабочие программы 18.01.2015 Просмотров: 670 Комментариев: 0

Рабочая программа по математике составлена на основе: - федерального компонента Государственного образовательного стандарта основного общего образования по математике на базовом уровне; - авторской программы Г.В. Дорофеева, И.Ф. Шарыгина. Математика 5-6 класс/ Программы для общеобразовательных учреждений. Математика 5-6 класс. М. Просвещение , 2009г/ Примерная программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта и дает примерное распределение учебных часов по разделам...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх