Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
2 месяца назад

Павленко Светлана Ивановна

учитель-логопед

Россия МБДОУ "Крепыш"

Материалов: 9

Просмотров: 4638

Комментарии автора: 0

Комментарии автору: 0



Инфоурок / Сайты учителей / Павленко Светлана Ивановна

Здравствуйте, меня зовут Павленко Светлана! Я работаю логопедом в детском саду компенсирующего вида г. Алдан. Я еще не достаточно опытный специалист, но все же буду очень рада, если мои материалы помогут кому-нибудь в их нелегком труде. Прошу не судить меня строго, это мои маленькие победы, я только учусь). Учту ваши советы и комментарии в своей дальнейшей работе.

  • 9 материалов
Как помочь ребенку запомнить написание словарных слов

Начальные классы
Другие методич. материалы 20.05.2014 Просмотров: 328 Комментариев: 0

Что необходимо делать, чтобы ребенок запомнил словарные слова:1. Назвать слово, которое необходимо запомнить, записать его.2. Выяснить, понятен ли смысл слова ребёнку.3. Дать установку на запоминание.4. Отметить буквы, которые могут вызвать трудности при написании.5. Записать слово печатными буквами.6. Предложить детям  сделать рисунки на «трудных» буквах, опираясь на смысл словаПри изучении словарных слов необходимо использовать  различные приемы и методы:метод написания слов с закрытыми гла...

Развитие мелкой моторики дома

Логопедия
Другие методич. материалы 16.05.2014 Просмотров: 395 Комментариев: 0

Мелкая моторика — совокупность скоординированных действий нервной, мышечной и костной систем, часто в сочетании со зрительной системой в выполнении мелких и точных движений кистями и пальцами рук и ног. В применении к моторным навыкам руки и пальцев часто используется термин ловкость. Вызывайте положительные эмоции у ребенка! Употребляйте слова и фразы, несущие оптимистическую окрашенность, например: «Как интересно!», «Вот, здорово!», «Давай помогу!», «Красота!» и т.д. Помните, что бы вы н...

Логопедические игры с чистоговорками

Логопедия
Другие методич. материалы 16.05.2014 Просмотров: 771 Комментариев: 0

Одним из приёмов развития речи детей является использование чистоговорок. Чистоговорка - это зарифмованная фраза: ла-ла — Мила в лодочке плыла. Всем детям присуще влечение к рифмованным звукам. Благодаря рифме, слова привлекают особое внимание ребёнка. С помощью чистоговорки можно развивать все стороны речи ребёнка: фонематический слух; звукопроизношение; словарный запас; грамматический строй; связную речь. Использование данного приёма предоставляет ребёнку возможность создать «своё», придума...

Красивый подчерк - это возможно

Начальные классы
Другие методич. материалы 16.04.2014 Просмотров: 804 Комментариев: 0

Что же такое письмо? Письмо - это способ передачи мыслей, а красивое письмо - это еще и искусство, графика. В древнегреческом языке «графо» означало «пишу, черчу, изображаю». Если перевести буквально, каллиграфия - это красивое письмо, или чистописание. Выработка разборчивого и быстрого письма за короткое время невозможна, ибо эта привычка формируется медленно. У младших школьников еще недостаточно развиты мелкие мышцы кисти руки, несовершенная регуляция движений во время письма, низкая вынос...

Для чего нужна артикуляционная гимнастика

Логопедия
Другие методич. материалы 08.04.2014 Просмотров: 772 Комментариев: 0

Почему необходимо заниматься артикуляционной гимнастикой: 1.Благодаря своевременным занятиям артикуляционной гимнастикой и упражнениями по развитию речевого слуха, некоторые дети сами могут научиться говорить чисто и правильно. 2.Дети со сложными нарушениями звукопроизношения смогут быстрее преодолеть свои речевые дефекты, когда с ними начнёт заниматься логопед: их мышцы будут уже подготовлены. 3.Артикуляционная гимнастика очень полезна также детям с правильным, но вялым звукопроизношением, п...

Конспект индивидуального логопедического занятия по автоматизации звука [Р]

Логопедия
Конспекты 02.04.2014 Просмотров: 510 Комментариев: 0

Этап: автоматизация звука в слогах, словах.Цель: формирование звуковой стороны речи.Задачи:1) коррекционно-образовательные:- уточнение и совершенствование движений органов речи, закрепление правильного произношения звука Р в прямых словах и слогах  со стечением согласных, в словах с этими слогами.2) развивающие:- развитие психических процессов (мышления, памяти, внимания, каналов восприятия, развитие фонематического восприятия (определение места звука в слове)3) воспитательные- воспитание пол...

ОРГАНИЗАЦИЯ ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОГО ПОДХОДА В ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ РАБОТЕ ПО АЗВИТИЮ ЛЕКСИЧЕСКОЙ СТОРОНЫ РЕЧИ ДЕТЕЙ С ОВЗ УСЛОВИЯХ ОГАОУ «ЦЕНТР ОБРАЗОВАНИЯ «СТУПЕНИ»

Логопедия
Другие методич. материалы 26.03.2014 Просмотров: 763 Комментариев: 0

В настоящее время все чаще, у детей с различными нарушениями развития отмечаются нарушения речи. Поэтому организация дифференцированного подхода является актуальной, так как логопедическая работа с данной категорией детей должна проводиться с учетом сохранных функций. Для того чтобы разделить детей на подгруппы необходимо провести диагностическое обследование, которое будет направленно на выявление особенностей лексической стороны речи у детей с ограниченными возможностями здоровья. В статье ...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх