Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
3 дня назад

Пехова Ольга Евгеньевна

Учитель математики и информатики

Россия ГБОУ гимназия №1562 им. Артема Боровика

Материалов: 1 Просмотров: 118 Комментарии автора: 0 Комментарии автору: 0


Инфоурок / Сайты учителей / Пехова Ольга Евгеньевна

Учитель! Он всегда в дороге, В заботах, поиске, тревоге, И никогда покоя нет! Он сам себя всех строже судит, Он весь земной он рвётся в высь; Не счесть, пожалуй, сколько судеб С его судьбой переплелись! Д.С.Лихачёв. Множество образовательных технологий дают возможность каждому учителю плодотворно использовать в своей работе наиболее интересные и подходящие для него методики. В своей профессиональной деятельности я ставлю цель – создание условий, способствующих развитию разносторонней личности, способной осуществлять продуктивную и осознанную деятельность по отношению к объектам окружающего мира. Не первый год работаю над методической темой «Активизация самостоятельной деятельности школьников при работе с информацией. Проектная деятельность на уроках информатики.» Научно-технический прогресс, информационная революция требуют от человека способность ориентироваться в нарастающем потоке информации. Поэтому возрастает роль самостоятельной работы школьников, способствующей формированию навыков, творческой деятельности и информационной культуры. В ходе работы над методической темой провожу открытые уроки, уроки-зачеты, уроки-семинары, уроки-конференции, практикую домашние самостоятельные творческие задания, применяю компьютерные программы, разрабатываю проекты с учащимися. Владение ИКТ позволяет мне использовать компьютер в разных целях: • как средство наглядности учебного процесса (презентации, моделирование), • для индивидуализации ученого процесса, • для организации коллективной и групповой работы (проекты), • как средство разработки и подготовки различных видов учебно-методического материала (поурочное планирование, методические разработки, контрольные работы, интерактивные тесты и другие виды работ). Перед обучающимися стараюсь ставить такие задачи, в ходе решения которых они: • учатся находить нужную информацию, используя все доступные источники (учебники, словари, энциклопедии, Интернет и др.); • приобретают навыки самостоятельной творческой работы; • учатся грамотно использовать в речи информационные и математические термины; • приобретают навыки исследовательской работы, самоконтроля. Современные электронные средства образовательного назначения позволяют создавать презентации к урокам, тестирующие работы по математике и информатике, а также предоставляют широкие возможности для проектной деятельности. Метод проектов – одна из форм обучения, способствующая активизации самостоятельной познавательной деятельности школьников. На уроках информатики учениками были реализованы проекты «История письменности», (в 5 классе), «Нарисуй загадку» (в 6 классе), «Имеет ли время возраст» (в 11 классе) и др., в качестве зачетных работ принимаются рефераты – как исследование темы, выходящей за рамки учебника. Как учитель – предметник, принимаю активное участие в работе школьного методического объединения учителей физики, математики и информатики: выступаю с докладами, даю открытые уроки, провожу внеклассные мероприятия. Уделяю большое внимание возрастным и психологическим особенностям учащихся, строю свою работу на основе личностно- ориентированного подхода к ребенку, что помогает мне своевременно корректировать взаимоотношения с детьми. В общении с детьми стараюсь быть корректной, придерживаюсь демократического стиля общения с детьми, принимаю неудачи и поражения в обучении детей и оказываю им посильную помощь в овладении предметом. Уделяю много времени разработке урока. Считаю, что учитель к уроку должен и обязан быть подготовленным, тем самым воспитывать в своих подопечных ответственных людей.

  • 1 материал

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх