1. Цель: развитие творческих способностей у детей.

2.Задачи:

Развивающие: развивать, внимание, память и мышление, через игру и песню; способствовать развитию мелкой моторики рук; обогащению и активизации словаря детей.

Обучающие: формировать интерес к работе, умение предварительно выкладывать (в определенной последовательности) на листе бумаги готовые детали разной формы, величины и цвета.

Воспитательные: воспитывать у детей чувство сопереживания, желание прийти на помощь; воспитывать аккуратность в выполнение работы, аккуратно приклеивать детали сначала большой круг, затем поменьше (голову цыпленка) и т. д.

3. Тип занятия: интегрированное.

4. Форма занятия: фронтальная.

5.Продолжительность:

6.Оборудование и материалы:готовые вырезанные фигуры: два круга желтых один большой, другой маленький для головы и треугольник красного цвета один большой для ножек другой маленький для клюва цыпленка; фломастер черного цвета для рисования глазика; игрушка курица; клей ПВА; 1\2 альбомного листа или картон зеленого цвета; салфетка.

7.Методы и приемы работы с детьми: демонстрация материала, беседа, разговор, совместные действия воспитателя и ребенка, словесные методы (подсказывание, выполнение поручений, вопросы, рисование, приклеивание фигур, отгадывание загадок).

Ход занятия:

Организационный момент Проверка готовности детей к занятию (внешний вид, правильность посадки, собранность внимания).

Мотивационно -ориентированный, побудительный этап Создание интереса к занятию (приёмы, содержащие занимательность, сюрпризность, загадочность)

Загадка.

Практический этап Организация детского внимания.

Объяснение материала и показ способа действия или постановка учебной задачи и совместное решение

Закрепление знаний и навыков повторение и совместные упражнения, самостоятельная работа с дидактическим материалом.

Заключительный этап Подведение итога (анализ вместе с детьми выполненных работ, оценивание участия детей в занятии).