Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
3 месяца назад

Пепеляева Наталья Витальевна

воспитатель

Россия ГБОУ СОШ № 11 СП детский сад "Аленький цветочек"

Материалов: 1 Просмотров: 123 Комментарии автора: 0 Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Дошкольное образование
Инфоурок / Сайты учителей / Пепеляева Наталья Витальевна

В современном мире всестороннее развитие детей невозможно без использования современных образовательных технологий. С целью достижения новых образовательных результатов использую следующие современные образовательные технологии: • здоровьесберегающие технологии; • личностно-ориентированные технологии; • игровые технологии; • технология исследовательской деятельности; • технологии проектной деятельности. Здоровьесберегающие технологии Опыт моей педагогической работы показывает, что от состояния здоровья зависит возможность овладения детьми всеми умениями и навыками, которые им необходимы для эффективного обучения в дальнейшем. Для этого необходимо формировать у детей представление ЗОЖ, совершенствовать физическое развитие. Так получилось, что дети, которые пришли ко мне в группу были ослабленными, часто пропускали детский сад по причине болезни. Использовала различные виды деятельности оздоровления детей: динамические паузы, подвижные и спортивные игры, гимнастики (пальчиковую, для глаз, дыхательную), а также оздоровительный бег и прогулки. Оздоровительные мероприятия проводились в соответствии с требованием к СанПиН. В средней группе в течение года проводился проект «Растения на страже здоровья». Летом 2012-2013 уч. г. был разработан проект «Азбука здоровья» для реализации с детьми старшего дошкольного возраста. Проведенная работа показала, что дети стали более самостоятельными, активными. Дети могут рассказать, что необходимо для сохранения здоровья, т.е. имеют начальные представления о ЗОЖ. Используемые совместные праздники помогли родителям и детям найти общее дело, обеспечили положительное эмоциональное общение. Родители стали более отзывчивыми на просьбы педагогов группы, следовательно, процесс воспитания детей пойдет более успешно. На основании вышеизложенного делаю вывод: внедрение здоровьесберегающих технологий улучшило психо - эмоциональное самочувствие и здоровье детей группы, повысился интерес детей к процессу обучения, увеличилась познавательная активность. Личностно – ориентированные технологии Личностно – ориентированные технологии обеспечивают комфортные, бесконфликтные и безопасные условия развития детей, поэтому моя задача – формирование у детей уверенности в себе и своих силах, а также позитивного отношения к себе и окружающему миру. В своей группе в целях обеспечения индивидуально - дифференцированного подхода к каждому ребенку педагогический процесс организую с учетом состояния здоровья детей, эмоционального состояния в данный момент, интересов каждого ребенка, совместные обсуждение дел в течение дня со всем детским коллективом - это наша традиция. В работе выбрала наиболее эффективные методы и приемы организации детей, которые позволяют максимально использовать влиятельное положение лидеров. Создаю « ситуацию успеха» для каждого ребенка, т. к. каждый ребенок моей группы индивидуален, но в то же время он может самореализоваться в совместной, увлекательной деятельности.

  • 1 материал

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх