Преподаю русский язык и литературу 11 лет, в том числе в системе НПО – 3 года, имею 1 квалификационную категорию.
Мой педагогический опыт основывается на содружестве преподавателя и студента. И потому выбранная мною методическая цель: формирование способности обучающихся к самореализации через личностно-ориентированное обучение на уроках литературы актуальна и интересна для меня. В своей работе приоритетным ставлю вопрос воспитания через обучение, всестороннее развитие личности, человека думающего самостоятельно, гибко.
Для себя определила несколько педагогических принципов (это моя философия):
• я мыслю, значит, существую;
• человек – это мера всего существующего;
• творческие возможности человека безграничны;
• общение шаг к развитию и познанию;
• ребенок, как и взрослый, совершенно свободен в своей внутренней жизни;
• что лучше всего? хорошо делать, что делаешь;
• первая задача справедливости в том, чтобы никому не наносить вреда;
• верить в ребенка, поддерживать его устремления к самореализации и самоутверждению;
• любить детей, какими бы они не были.
Я выстраиваю свои уроки как общение, что позволяет обучающимся обмениваться мыслями, чувствовать себя активными участниками процесса. В работе использую различные формы и методы, современные технологии.
Свои методические наработки я использую во всей педагогической системе: на уроках, во внеурочной работе, в организации самостоятельной внеурочной деятельности обучающихся по развитию познавательной компетенции.
