Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
1 месяц назад

Перовская Надежда Юрьевна

учитель

Россия МАОУ СОШ №24

Материалов: 5 Просмотров: 1975 Комментарии автора: 0 Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Другое
Инфоурок / Сайты учителей / Перовская Надежда Юрьевна

Профессию учителя считаю самой главной на свете. Учительство – это искусство, труд не менее творческий, чем труд писателя и композитора, но более тяжелый и ответственный. Учитель обращается к душе человеческой не через музыку, как композитор, не с помощью красок, как художник, а впрямую. Воспитывает личностью своей, своими знаниями и любовью, своим отношением к миру. Д.С.Лихачев По точному замечанию поэта М.Волошина, «каждый рождается дважды», второй раз, когда «сердце горит и трепещет». Мы рождаемся во второй раз, когда избираем свою профессию, определяющую наш путь в жизни. Кем быть? Этот вопрос встает рано или поздно перед каждым человеком. Один становится поэтом или музыкантом, другой – физиком, третий – врачом, а я всегда хотела быть учителем. Вряд ли можно найти название профессии человека, которое звучало бы так же красиво, гордо, проникновенно, тепло и душевно, как слово учитель. В это понятие народ вложил глубокий смысл и большое, разнообразное значение, что вполне соответствует огромным задачам, которые стоят перед теми, кого называют этим словом. Учитель, педагог, наставник – это не профессия, а скорее призвание. Ведь не каждый может стать гениальным художником, великим музыкантом или актером. Не каждый может стать и настоящим учителем. «Все начинается с детства», – сказал поэт. А детство – с семьи и школы. Семья – это, прежде всего, родители, а в школе таковыми являются учителя. Настоящий учитель запоминается на всю жизнь. Я думаю, в жизни каждого человека был хороший, добрый, настоящий учитель, тот, который способен понять и простить, помочь поверить в свои силы и поддержать, с которым можно поделиться всем. Мне посчастливилось «шагать по дороге знаний» рядом с таким учителем. Будто вчера был первый урок русского языка в пятом классе. Урок яркий, необычный. Учительница пленила нас своим обаянием, высоким мастерством и влюбленностью в свой предмет, даже непоседливые мальчишки слушали, раскрыв рот. В то время я настойчиво пыталась определить – почему на уроках Любови Дмитриевны Епихиной мне гораздо легче, интереснее, чем на других? Наверное, уже тогда, где-то на уровне подсознания, хотелось быть похожей на любимого учителя. С трепетом вспоминаю, как к празднику весь вечер старательно рисовала открытку, как робко на следующий день положила на учительский стол стихи собственного сочинения. Меня всегда поражал ее оптимизм. А как приятно смотреть на нее: скромную, стройную, со вкусом одетую, энергичную, с доброй улыбкой на лице. Правда-правда, она никогда не бывала унылой или неприветливой. По натуре непосредственная, она, например, не умея сдержать себя, первая смеялась над своей же удачной шуткой, и этот мелодичный смех ее еще долго звучал в классе. Мне всегда очень хотелось быть похожей на любимую учительницу. Сейчас понимаю: доброе семя нашло плодородную почву. И раздумий при выборе профессии не было – буду учителем.

  • 5 материалов
Исследовательскую работу на тему: «Становление православия в Тамбовском крае в XVII-XVIII в.в. История возрождения Тамбовского Трегуляевского Иоанно-Предтеченского монастыря»

Русский язык и литература
Конспекты 09.02.2015 Просмотров: 295 Комментариев: 0

Выступление Слайд 1 Мне бы хотелось представить нашу исследовательскую работу на тему: Становление православия в Тамбовском крае в XVII-XVIII в.в. История возрождения Тамбовского Трегуляевского Иоанно-Предтеченского монастыря ,которая была представлена на Питиримовских чтениях и отмечена одной из лучших исследовательских работ. Слайд 2 Работая над проектом, мы постарались: - проанализировать историю становления и развития православия в Тамбовском крае в XVII-XVIII в.; - изучить факторы измене...

Классный час по духовно-нравственному воспитанию учащихся старшего звена "Что такое совесть?"

Классному руководителю
Конспекты 09.02.2015 Просмотров: 720 Комментариев: 0

Классный час Совесть категория нравственная Форма проведения: круглый стол Совесть способность личности самостоятельно формулировать собственные нравственные обязанности и реализовать нравственный самоконтроль, требовать от себя их выполнения и производить самооценку совершаемых поступков; одно из выражений нравственного самопознания личности. (цитата на доске) Учитель. В несметном нашем богатстве Слова драгоценные есть: Отечество Верность Братство А есть еще: Совесть Честь Ах, если бы все по...

Статья "Основные вопросы совместной работы школы и родителей"

Классному руководителю
Конспекты 09.02.2015 Просмотров: 238 Комментариев: 0

Основные вопросы совместной работы, семьи и школы по воспитанию учащихся. Объединяя свои педагогические усилия, учителя и родители должны хорошо знать те проблемы, над решением которых они должны работать совместно. Круг этих проблем довольно широк и с некоторой долей условности их можно разделить на три основных группы. К первой группе следует отнести те проблемы, которые связаны с целями и содержанием образовательно-воспитательной работы школы и семьи. Вторую группу составляют проблемы мето...

Литературная игра "По страницам русской литератйры "

Русский язык и литература
Конспекты 09.02.2015 Просмотров: 268 Комментариев: 0

Сценарий игры «Брейн-ринг.....по страницам литературы....»Ход мероприятияПеровская: Добрый день, дорогие друзья! Сегодня мы сообщаем, что вечный спор лириков и физиков, наконец-то, решен! Сегодня мы с уверенностью можем сказать, что спор выиграли лиирики! Мы поздравляем всех лириков, присутствующих здесь!(заходит Казьмина, ихомирова, Клюкин в руках портреты писателей)Казьмина: Господа, что же получается, пришло наше время?Тихомирова: Позвольте, судари, мне даже немного не по себе....Казьмина:...

Урок для 9 класса "Понятие о БСП"

Русский язык и литература
Конспекты 09.02.2015 Просмотров: 455 Комментариев: 0

Урок русского языка в 9-ом классе по теме: Понятие бессоюзного сложного предложения и знаи препинания в нем Цели урока: Формирование навыков и умений устанавливать смысловые отношения между простыми предложениями в составе бессоюзных ложных. Развивать навыки использования различных синонимических конструкций для передачи одного и того же смысла предложения. Правильно расставлять знаки препинания в сложных предложениях с бессоюзной связью. Слайд 1 1. Организация начала урока. Здравствуйте ! о...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх