Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
14 часов назад

Первышева Татьяна Эдуардовна

учитель начальных классов, зам директора по УВР

Россия МОУ ЗСОШ №2

Материалов: 3

Просмотров: 1231

Комментарии автора: 1

Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Начальная школа Психология Управление
Инфоурок / Сайты учителей / Первышева Татьяна Эдуардовна

Учитель начальных классов высшей квалификационной категории, два высших педагогических образования, стаж педагогической работы - 30 лет. Работала по учебным комплексам "Система Занкова", "Гармония", "Школа России". Сейчас работаю по комплексу "Перспектива". В своей работе с детьми чаще всего использую коммуникативные технологи, технологии проектной деятельности, групповые технологии, иформационные технологии, игровые технологии. Ребёнок по природе - творец и мечтатель. Поэтому на уроке важно создать атмосферу совместного творчества, положительных эмоций к учебной деятельности.

  • 3 материала
Рабочая программа по математике 1 класс (УМК "Перспектива")

Начальные классы
Рабочие программы 21.08.2015 Просмотров: 577 Комментариев: 0

Рабочая программа по математике для первого класса составлена на основе авторской программы по математике Г.В. Дорофеева, Т.Н. Мираковой (УМК "Перспектива" ).Программа содержит пояснительную записку, общую характеристику учебного предмета, место курса в учебном плане, УУД, содержание курса , тематическое планирование с характеристикой деятельности учащихся, планируемые результаты изучения математики в 1 классе., учебно- методическое и материально-техническое обеспечение.

Урок математики "Закрепление таблицы сложения в пределах 20. Решение задач."

Начальные классы
Конспекты 04.08.2015 Просмотров: 467 Комментариев: 0

Урок закрепления с использованием игровых технологий. В гости к первоклассникам приходят герои мультфильма "Смешарики". Шутники-Смешарики спрятались по всему классу и детям нужно их найти. Вместе со Смешариками учащиеся повторяют состав числа в пределах 20 и помогают им найти свои домики, решают задачи. На уроке при выполнение самостоятельной работы используется дифференцированный подход. Дети сами выбирают кому они будут помогать выполнять задание, что создаёт положительный эмоциональный нас...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх