Песчанская Людмила Николаевна
Педагогическое кредо «Учитель может учить других до тех пор, пока учится сам».
Учитель начальных классов муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Кулундинская средняя общеобразовательная школа № 4» Кулундинского района Алтайского края. Окончила Павлодарский педагогический колледж по специальности «Учитель начальных классов», имею высшую квалификационную категорию. Педагогический стаж составляет 17 лет.
Я считаю, что приоритетная цель учителя– это развитие способности ученика самостоятельно ставить учебные цели, проектировать пути их реализации, контролировать и оценивать свои достижения, иначе говоря - формирование умения учиться.
Эффективно использую системно-деятельностный подход, решая основную педагогическую задачу – создание условий, инициирующих детское действие. В системе моей работы создание ситуаций общения на уроке, позволяющих каждому ученику проявить инициативу и самостоятельность.
Воспитательный процесс строю через совместную деятельность взрослых и детей, детей друг с другом и охватываю все виды образовательной деятельности как урочную, так и внеурочную. Все мероприятия отличаются глубокой продуманностью, интересны и направлены на развитие универсальных учебных действий учащихся.
Для развития УУД на уроках и во внеурочной деятельности использую технологию уровневой дифференциации, проблемного обучения, проектной деятельности и технологию учебных ситуаций.
Одним из эффективных методов формирования УУД считаю проект. Мои ученики охотно работают над проектами, так как выбирают тему сами, по интересам. Такой подход создаёт благоприятную среду для формирования умений учиться, сотрудничать и работать с информацией.
Являсь тьютором базовой площадки инновационной инфраструктуры Алтайского края по теме «Распространение лучших образовательных практик в области мониторинга универсальных учебных действий младших школьников», провожу мастер-классы и демонстрационные уроки, стажёрские практики на муниципальном, окружном и краевом уровнях.
Я убеждена в том, что мой труд требует огромного количества сил, знаний, опыта, терпения, но самое главное – любви к детям. Я должна стать другом и наставником, «болеть» за судьбу каждого своего ученика. Если у учителя есть желание отдать, то у ученика обязательно появится желание получить. Только в этом случае я могу сказать, что моя миссия выполнена.
