Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
15 дней назад

Петлина Вера Александровна

учитель русского языка и литературы

Россия ГБОУ СОШ №26 г. Сызрани

Материалов: 8

Просмотров: 9567

Комментарии автора: 0

Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Другое
Инфоурок / Сайты учителей / Петлина Вера Александровна

Мой стаж - более 40 лет, являюсь почётным работником общего образования РФ, победитель конкурса "Лучшие учителя России 2006". Мое педагогическое кредо – помочь каждому ребенку познать себя, реализовать свои способности, сохранить уникальность. Цель педагогической деятельности – выполнение социального заказа общества: формирование физически и нравственно здоровой личности, способной к саморазвитию. Вся система моей работы построена на идее, что ребенок – саморазвивающееся существо. Моя задача – создать условия для развития его личности. Форма жизни - горение, стиль - в ногу со временем, принцип жизни - не отступать, смысл жизни - в работе. Пишу стихи.

  • 8 материалов
Педагогическое эссе Петлиной В.А.

Русский язык и литература
Другие методич. материалы 15.01.2015 Просмотров: 451 Комментариев: 0

Какой будет Россия завтра - во многом зависит от образования: как подготовит подрастающее поколение к жизни учитель, какие идеалы сформирует. Более двадцати лет не утихают споры вокруг того, каким должно быть образование. Для меня оно ассоциируется со словом новое - качественное, эффективное и доступное. Этим новым является модернизация всей системы образования приведение в соответствие результатов с запросами общества. Основные идеи современного образования гуманизацию, демократизацию, опер...

Л.Н. Толстой. «Волга и Вазуза». Антитеза как прием раскрытия внутренних противоречий в характере героев.

Русский язык и литература
Конспекты 15.01.2015 Просмотров: 2424 Комментариев: 0

Цели: а) ознакомление учащихся с творчеством Л.Н. толстого в период пребывания писателя в Самарском Заволжье (1871-1875 гг.); историей создания «Новой азбуки» и «Русских книг для чтения»; обучение анализу художественного произведения через противопоставление героев; углубление знаний жанровых особенностей сказки, были, басни; б) развитие умения анализировать, синтезировать, обобщать; формирование коммуникативных компетентностей; навыков анализа языкового явления; в) воспитание культуры читат...

Приемы мотивации учения на уроках русского языка и литературы. Оскар Уайльд. «Мальчик-звезда». Внеклассное чтение. 5 класс.

Русский язык и литература
Конспекты 15.01.2015 Просмотров: 504 Комментариев: 0

Долгие годы работы в школе убедили меня в том, что успешность обучения русскому языку и литературе зависит от общего личностного развития ученика, и в первую очередь от сформированнности внутренней мотивации (удовольствие от самой деятельности, результатов деятельности, стремление к успеху, понимание необходимости знания для жизни, учение как возможность общения). Есть множество приемов создания у детей мотивации к изучению нового материала, помогающих мне добиваться хороших результатов. На п...

Л.Н. Толстой. «Плоды просвещения». Элементы комедийного стиля в пьесе.

Русский язык и литература
Конспекты 15.01.2015 Просмотров: 629 Комментариев: 0

Цели занятия: а) обучающая: дополнить сложившиеся представления учащихся о личности великого писателя, его творческой и общественной деятельности в 80-е годы XIX столетия; помочь увидеть проблематику комедии Плоды просвещения , стилевые особенности; б) развивающая: развитие исследовательских умений и навыков; навыков самостоятельного постижения и восприятия творчества Л.Н. Толстого, соотнесения их со своими внутренними представлениями; в) воспитывающая: на примере творческой и общественной де...

«Живая» душа Чичиков или «мертвая»?

Русский язык и литература
Конспекты 15.01.2015 Просмотров: 1114 Комментариев: 0

Цели: научить полноценному восприятию текста, расширить представление обучающихся об использовании писателем детали для создания образа; формировать навыки работы с текстом по цитированию; развивать критическое мышление учащихся, умение эмоционально откликаться на прочитанное; вырабатывать собственное мнение на основе осмысления своего опыта. Задачи: исследовать причины падения души Чичикова; помочь прийти к самостоятельным выводам о композиционной роли образа Чичикова; мотивировать деятельно...

«Живая» душа Чичиков или «мертвая»? (Педагогическая мастерская ценностных ориентаций и творческого письма. 9 класс).

Русский язык и литература
Презентации 15.01.2015 Просмотров: 642 Комментариев: 0

Цели: научить полноценному восприятию текста, расширить представление обучающихся об использовании писателем детали для создания образа; формировать навыки работы с текстом по цитированию; развивать критическое мышление учащихся, умение эмоционально откликаться на прочитанное; вырабатывать собственное мнение на основе осмысления своего опыта. Задачи: исследовать причины падения души Чичикова; помочь прийти к самостоятельным выводам о композиционной роли образа Чичикова; мотивировать деятельно...

Мастер – класс по повести А.С.Пушкина «Капитанская дочка». 8 класс. Смысл названия. Маша Миронова – нравственный идеал писателя.

Русский язык и литература
Конспекты 15.01.2015 Просмотров: 3288 Комментариев: 0

Тема урока:Смысл названия повести А.С. Пушкина Капитанская дочка . Маша Миронова - нравственный идеал писателя. Цели: а) обучающая: систематизация материала по образу Маши Мироновой; обучение анализу произведения через эпиграф; б) развивающая: формирование навыков анализа, синтеза, обобщения через исследовательскую деятельность; в) воспитывающая: привлечение внимания учащихся к проблемам нравственности в семейном воспитании; развитие желания строить свои отношения с родителями на адаптивной ...

Презентация к уроку по произведению А.С.Пушкина "Капитанская дочка"

Русский язык и литература
Презентации 15.01.2015 Просмотров: 525 Комментариев: 0

Тема урока: Смысл названия повести А.С. Пушкина Капитанская дочка . Маша Миронова - нравственный идеал писателя. Цели: а) обучающая: систематизация материала по образу Маши Мироновой; обучение анализу произведения через эпиграф; б) развивающая: формирование навыков анализа, синтеза, обобщения через исследовательскую деятельность; в) воспитывающая: привлечение внимания учащихся к проблемам нравственности в семейном воспитании; развитие желания строить свои отношения с родителями на адаптивной...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх