Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
2 месяца назад

Петрова Татьяна Юрьевна

Учитель музыки

Россия ГБС(К) ОУ РХ "СКОШИ 3,4 видов"

Материалов: 6

Просмотров: 2035

Комментарии автора: 0

Комментарии автору: 0



Категории по интересам: Музыка
Инфоурок / Сайты учителей / Петрова Татьяна Юрьевна

Учитель музыки. С 1 сентября 2002 г. работаю в ГБС(К)ОУ РХ «Специальной (коррекционной) общеобразовательной школе-интернате 3,4 вида». Стаж педагогической работы (по специальности) 32 года, в школе для слабовидящих детей работаю 12 лет. Отмечена следующими наградами: Почётная грамота МОиН РХ,Почётная грамота МОиН РФ,звание «Почётный работник общего образования». Мною разработаны программы по дополнительному образованию "Юный вокалист","Эстрадный вокал", программа по "Развитию мимики и пантомимики". Учащиеся - дипломанты, лауреаты, победители многих фестивалей и конкурсов.

  • 6 материалов
Рабочая программа "Вокальное искусство"

Музыка
Другие методич. материалы 05.02.2015 Просмотров: 325 Комментариев: 0

Музыкально-эстетическое воспитание и вокально-техническое развитие школьников должны идти взаимосвязно и неразрывно, начиная с детей младшего возраста, и ведущее место в этом принадлежит кружку вокального пения и на сегодняшний день основному средству массового приобщения школьников к музыкальному искусству. В кружке вокального пения органически сочетаются фронтальное воздействие руководителя на учащихся, индивидуальный подход, влияние на каждого ученика коллектива, так как занятия проходят ...

Статья на тему: "Интеграция исскуств"

Музыка
Другие методич. материалы 20.01.2015 Просмотров: 258 Комментариев: 0

«Музыкальное воспитание – это не воспитание музыканта, а прежде всего воспитание человека»В. А. СухомлинскийПриобщение к музыкальному искусству на уроках музыки способствует воспитанию нравственно-эстетических чувств и формированию взглядов, убеждений, духовных потребностей школьников. Уроки музыки требуют рациональной организации учебного процесса.Концепция модернизации российского образования поставила задачу – более полно использовать нравственный потенциал искусства, как средство формиров...

Статья:"Особенности музыкального воспитания в школе - интернате 3,4 видов"

Музыка
Другие методич. материалы 12.01.2015 Просмотров: 335 Комментариев: 0

”Особенности музыкального воспитания в школе- интернате III-IV видов”Художественно- педагогическая идея:“…Это увлечение музыкой стало центром его умственного роста; оно заполняло и разнообразило его существование. Максим пользовался им, чтобы знакомить мальчика с историей его страны, и вся она прошла перед воображением слепого, сплетённая из звуков. Заинтересованный песней, он знакомился с её героями, с их судьбой, с судьбой своей родины…Таким образом, день мальчика был заполнен, нельзя было...

Статья: "Роль музыкального творчества в воспитании "

Музыка
Другие методич. материалы 12.01.2015 Просмотров: 266 Комментариев: 0

Ведущая роль музыкального творчества в воспитании незрячего ребёнка. Ведущая роль музыкального творчества в воспитании незрячего ребёнка закономерна,так как музыкальное исполнительство - наиболее доступный и естественный для слепых ислабовидящих вид деятельности. В обучении и воспитании слепых и слабовидящихнашего интерната уделяется внимание практической, эстетической и
 эмоциональной деятельности. В урочной деятельности большое внимание уделяется развитию музыкального слуха у незрячих дете...

Статья: "Формы и методы работы с одарёнными детьми"

Музыка
Другие методич. материалы 12.01.2015 Просмотров: 548 Комментариев: 0

«ФОРМЫ И МЕТОДЫ РАБОТЫ С ОДАРЕННЫМИ ДЕТЬМИ в условиях школы – интерната 3, 4 видов» Немного истории: Почти две с половиной тысячи лет назад, с 551 по 479 год до нашей эры, жил в Китае философ Конфуций. Сопровождаемый свитой своих учеников, он путешествовал от одного китайского царства к другому, занимался литературными трудами и стал мастером обучения. Конфуций определил правила поведения человека в обществе и был основоположником древнекитайской философской школы. Один из первых философов в ...

Значение мимики и пантомимики.

Музыка
Другие методич. материалы 19.12.2014 Комментариев: 0

В работе со слабовидящими и слепыми детьми необходимо использовать методы и приёмы для комплексной коррекции психики, помочь им приобрести навыки, умения, знания, которые дают возможность преодолеть психологический барьер отчуждения и жить в дальнейшем в среде зрячих людей, не ощущая себя изолированными от общества. Особенности внешнего проявления эмоционального состояния человека определяется по его выразительным движениям по мимике и пантомимике, а также по вокальной, голосовой, интонационн...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх