Я Александра Васильевна – опытный учитель, прекрасно знаю методику преподавания всех предметов в начальных классах: русского языка, математики, литературного чтения, окружающего мира, трудового обучения. Мои уроки по любому предмету всегда интересны, продуманы до мелочей, четко распланированы. На каждый урок я иду с чувством большой ответственности. Терпеливо, настойчиво и требовательно веду уроки. Уделяю много внимания развитию речи учащихся, их мышления, формированию у них навыков творческой самостоятельной работы, учу их рассуждать. В работе своей часто использую игры. В кабинете много раздаточного материала. Учу анализировать, сравнивать, выделять главное, обобщать. синтезировать, устанавливать связи. Это способствует логическому мышлению, формирует у учащихся положительные мотивации и потребности в знаниях. Создаю комфортный микроклимат на уроках, рабочий настрой и высокую плотность урока. Мне удаётся достичь высоких результатов за счет учета психолого – педагогических основ обучения в работе и передовых, пилотажных технологий. Я человек очень ответственный, трудолюбивый, переживаю за результаты своего труда, являюсь прекрасным классным руководителем.
Считаю, что создание игровой атмосферы на уроке развивает познавательный интерес и активность учащихся, снимает усталость, позволяет удержать внимание. Нахожусь в постоянном творческом поиске, систематически знакомлюсь с новейшими достижениями педагогической науки, пробирую и успешно использую их в своей работе. Применяя современные педагогические технологии; коллективные и индивидуальные способы обучения; проблемное обучение; элементы тренинговых технологий, эффективно использую систему обучения успехам, игровые моменты, развиваю творческие способности каждого ребенка, формирую гибкость и самостоятельность мышления, учу детей овладевать операциями анализа, синтеза, обобщения. Стабильность учебных достижений обучающихся подтверждается конечным результатом каждого учебного года, свидетельствующим о том, что ученики класса успешно осваивают государственный Федеральный компонент стандарта начального образования.
Регулярно повышаю свой профессиональный уровень. На курсах повышения квалификации за межаттестационный период прошла обучение по программам:
2010 год – «Реализация федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»;
2011 год – краткосрочное обучение в Нижнеилимском Территориальном информационном центре по программе «Квалифицированный пользователь ПК»;
2012 - год- ФГБОУ ВПО«БГУЭиП»,, «Составляющие ИКТ-компетентности в профессиональной деятельности педагогического работника», 72 ч
2013 од - ФГБОУ ВПО «БГУЭиП», «Использование учебно- лабораторного оборудования для реализации ФГОС», 72ч.
2013 год - ОГАОУ ДПО ИИПКРО «Классный руководитель: новые векторы деятельности (по ФГОС второго поколения), 72 ч
2015 год - ФГБОУ ВПО «ИГУ» «Теоретические и методические аспекты коррекционной направленности обучения и воспитания учащихся специальной (коррекционной) школы VIII вида в современных условиях», 72 ч квалификационной категории.
Прошел(ла) повышение квалификации, в том числе по направлению работодателя, за период, предшествующий
ОГОУ ДПО ИИПКРО Курсы повышения квалификации по проблеме:
«Реализация федерального государственного стандарта начального
общего образования», 2010 г., 72 часа.
ФГБОУ БГУЭиП, «Составляющие ИКТ - компетентности в
профессиональной деятельности педагогического работника», 72 часа,
2013.
ФГБОУ БГУЭиП, « Использование учебно- лабораторного
оборудования для реализации ФГОС», 72 часа, 2013.
ОГАОУ ДПО ИИПКРО «Классный руководитель: новые векторы
деятельности (по ФГОС второго поколения)», 72 часа, 2013.
применяю их в практической профессиональной деятельности .
