Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
25 дней назад

Пилюгина Лариса Николаевна

учитель английского языка

Россия МБОУ СОШ №34

Материалов: 5 Просмотров: 284 Комментарии автора: 0 Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Иностранный язык
Инфоурок / Сайты учителей / Пилюгина Лариса Николаевна

Учитель высшей категории, учитель-методист. Стаж работы 33 года. Закончила Донецкий государственный университет Последняя аттестация 2014 г. Последние курсы 2015- г.Постоянно повышаю свой методический уровень и уровень языка. Ежегодно являюсь участником семинара ELT при индустриально-педагогическом университете Крыма. Работаю в начальном, среднем и старшем звеньях. На начальном этапе пользуюсь теорией Стэфана Крэшена "Theory of language acquisition", что является залогом успешного обучения в начальной школе. Теория множественности элементов позволяет создавать разноуровневые задания и обучать детей с разными видами памяти и интеллекта. В свете подготовки к ВНО много внимания необходимо уделять обучению чтению и разным видам лексико-грамматических тестов. Являюсь председателем жюри в городской олимпиаде по английскому языку с 2006 г. Принимаю участие в ЕГЭ по английскому языку в качестве экзаменатора.Я активно использую возможности коммуникативного метода. На начальном этапе особо важно и необходимо “language acquisition”, что является необходимой базой для формирования языковых навыков. Хороший результат даёт использование разных типов интеллекта, что позволяет развивать разные виды памяти и позволяет создавать разноуровневые и разновариативные типы заданий. Очень полезны музыка, песни, стихи и стихосложения. В связи с требованиями ВНО чтение заняло важное место в обучении. Разрабатываю задания по чтению на среднем и старшем этапе. Одаренные дети могут проявить себя в проектной работе, участвовать в олимпиадах и МАН. Трудности в работе: - с детьми нуждающимися в психологической коррекции; - более активное использование компьютерных технологий; - отработка системы самоанализа учащимися на уроке; - иногда трудно сохранить англоязычную среду в классе. Я активно использую возможности коммуникативного метода. На начальном этапе особо важно и необходимо “language acquisition”, что является необходимой базой для формирования языковых навыков. Хороший результат даёт использование разных типов интеллекта, что позволяет развивать разные виды памяти и позволяет создавать разноуровневые и разновариативные типы заданий. Очень полезны музыка, песни, стихи и стихосложения. В связи с требованиями ВНО чтение заняло важное место в обучении. Разрабатываю задания по чтению на среднем и старшем этапе. Одаренные дети могут проявить себя в проектной работе, участвовать в олимпиадах и МАН. Трудности в работе: - с детьми нуждающимися в психологической коррекции; - более активное использование компьютерных технологий; - отработка системы самоанализа учащимися на уроке; - иногда трудно сохранить англоязычную среду в классе. Я активно использую возможности коммуникативного метода. На начальном этапе особо важно и необходимо “language acquisition”, что является необходимой базой для формирования языковых навыков. Хороший результат даёт использование разных типов интеллекта, что позволяет развивать разные виды памяти и позволяет создавать разноуровневые и разновариативные типы заданий. Очень полезны музыка, песни, стихи и стихосложения. В связи с требованиями ВНО чтение заняло важное место в обучении. Разрабатываю задания по чтению на среднем и старшем этапе. Одаренные дети могут проявить себя в проектной работе, участвовать в олимпиадах и МАН. Трудности в работе: - с детьми нуждающимися в психологической коррекции; - более активное использование компьютерных технологий; - отработка системы самоанализа учащимися на уроке; - иногда трудно сохранить англоязычную среду в классе. Мой девиз: «Учитель должен выбирать себе большие цели, несоизмеримые с его усилиями, и это потому, что только так сможет ОН ВОЗВЬІСИТЬ своих учеников и возвыситься сам. Цели, которые превыше его самого, сделают его оптимистом, ищущим романтиком, и сможет тогда сотворить невозможное». (Ш.А. Амонашвили.)

  • 5 материалов

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх