Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
1 час назад

Пинаева Наталья Николаевна

учитель русского языка ,учитель украинского языка

Россия МБОУ "Раздольненская школа-лицей №1"

Материалов: 21 Просмотров: 7453 Комментарии автора: 0 Комментарии автору: 1


Инфоурок / Сайты учителей / Пинаева Наталья Николаевна

Пинаева Наталья Николаевна.Работаю в МБОУ "Раздольненская школа-лицей №1" учителем русского языка ,украинского языка. Имею нагрузку заместитель директора по УВР на 0,25 ставки.Классный руководитель лицейского класса(8-В).МОЁ КРЕДО На свете есть много Различных профессий, И в каждой есть прелесть своя. Но нет благородней, нужней и чудесней- Чем та, кем работаю я

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • 20 материалов
Приложение к уроку.Обобщающее повторение по теме «Местоимение»

Русский язык и литература
Другие методич. материалы 22.03.2016 Просмотров: 90 Комментариев: 0

Это приложение к уроку Обобщающее повторение по теме «Местоимение» Раздаточный материал к уроку можно использовать как самостоятельную работу для каждого ученика,работу в парах, групповую работу.Можно объединить в одном уроке все виды работы.Детям очень интересно переключаться от самостоятельной работы в групповую и т.дР.S,Самое главное то, что за один урок можно оценить одного ученика несколько раз!!!!!

Контрольный диктант по теме «Глагол»

Русский язык и литература
Другие методич. материалы 15.02.2016 Просмотров: 467 Комментариев: 0

Контрольный диктант по теме «Глагол» (6 класс). Вставьте пропущенные буквы и недостающие знаки препинания. Утро только наступа..т. Золотистый туман стеле..ся по долине. Веет утр..н..ей прохладой. Первые лучи солнца пробивают..ся сквозь густые верхушки деревь..ев. Бредеш.. по заречному лугу и видиш.. много цветов в высокой зеленой траве. От ле..кого ветерка качаются их нарядные головки в ж..лтых колпачках и белых веночках, прячут..ся в густой траве. На резных листочках серебром лежат капельки ...

Самостоятельная работа по теме «Образование действительных причастий настоящего и прошедшего времени»

Русский язык и литература
Другие методич. материалы 15.02.2016 Просмотров: 292 Комментариев: 0

Самостоятельная работа по теме «Образование действительных причастий настоящего и прошедшего времени» 1. Заполните таблицу, используя словосочетания. Рокоч..щие волны, мел..щий кофе, колышущие ся от ветра, наде..щийся на лучшее, едва брезж..щий, тревожащаяся за близких, жал..щая пчела, езд..щий верхом, ре..щий флаг, хохоч..щий малыш, дремл..щий пассажир.

Самостоятельная работа по теме «Образование страдательных причастий настоящего и прошедшего времени»

Русский язык и литература
Другие методич. материалы 15.02.2016 Просмотров: 238 Комментариев: 0

1. Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Выполните задания - К какому стилю речи можно отнести этот текст? - Выпишите из текста по одному примеру эпитета, сравнения. - Подчеркните в тексте краткие причастия как чле ны предложения. -Выпишите из текста все страдательные причастия настоящего и прошедшего времени. - Выделите в них суффиксы и запишите глаголы, от которых они образо ваны Укажите правильный ответ рядом с вопросом.

Р. р.№ 23 Употребление имен числительных в тексте.

Русский язык и литература
Другие методич. материалы 15.02.2016 Просмотров: 114 Комментариев: 0

Тема урока. Р. р.№ 23 Употребление имен числительных в тексте. Цели урока: научить употреблять имена числительные в устной и письменной речи; развивать творческое начало в речи шестиклассников; способствовать воспитанию культуры речи.2. Сообщение темы урока, его целей и задач. – Назовите тип речи. Итак, мы с вами рассмотрели употребление числительных в разговорной речи. В течение урока нам с вами предстоит выяснить, в каких речевых ситуациях возможно употребление слов, обозначающих число, кол...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх